иголка, 25.12.08 20:32 Вчера знакомая приходила с дочкой-шестиклассницей. Ребенок хвастался новым крутым сотовым телефоном, подаренным заранее по ее просьбе к НГ. Знакомая сейчас находится в стадии развода, развод сложный, с деньгами проблемы большие (то есть нету их практически - денег). Она на той неделе спрашивала меня, как бы взять телефон в кредит, а тут уже приходят - хвастают. Спрашиваю: "Кредит оформили?" Оказывается, заняла под отпускные. Объясняет: "Сама понимаешь, нужно ребенку. У нее в классе все давно с такими, а она как изгой." Вечером тем же с мужем заспорили. Я рассказывала ему, что так и так, приходила, Вичке телефон уже подарили, что, в принципе, понимаю. Что ребенку нужно и должно (где-то прочитала), покупать некие знаковые вещи, дабы он уверенно чувствовал себя в кругу сверстников.. Ну телефоны модные, одежду определенную, аксессуары там... А муж мне говорит: "А так, без телефона, сумки и штанов сложно что-то из себя представлять что-ли? Ну, самым юморным быть, или самым информированным, самым... Без вещизма чтобы уважали за что-то, и принимали без модной шапки, а за то, что ты есть?" И вот я сильно задумалась... С одной стороны хочется, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно в среде сверстников (для них внешний антураж несомненно важен в эти годы), с другой стороны - действительно, ведь нужно объяснять, что в первую очередь человек ценен своей непохожестью, индивидуальностью. И как тут соблюсти мою любимую "золотую середину"? Анна Хрусталева, 25.12.08 20:41 У нас всего только третий класс, и буквально вчера возник похожий разговор (не в первый раз уже). Пока речь не о крутых телефонах, а об игрушечках Pets Shop, кажется. Дочка жалуется, что ее не берут в свою компанию девочки из класса, потому что у нее таких нет. и просила подарить. В принципе, не особо дорого, и игрушки не противные, не братц какие-нибудь. Но я увидела именно подоплеку просьбы, и мне она не понравилась. Не правильно это, имхо. Надо с детства учить не зависеть от общественного мнения, и видеть в людях и подлинную ценность, а не вещи. ermolina12, 25.12.08 20:53 ЦИТАТА (иголка) А так, без телефона, сумки и штанов сложно что-то из себя представлять что-ли? Ну, самым юморным быть, или самым информированным, самым... Без вещизма чтобы уважали за что-то, и принимали без модной шапки, а за то, что ты есть?" абсолютно согласна. НО пришла я к этому только годам к 15. До этого мне тоже надо было "знаковости" а потом как-то резко из этой "уравниловки" и "усредненности" вырваться захотелось. Саморазвиться что ли Не могу мысль сформулировать что-то Zinaida, 25.12.08 20:55 у нас ничего такого ещё не просит, а мы с мужем уже думаем над этими вопросами.. меня жутко раздражает этот вещизм, который окружает.. и вот интересно, насчёт ЦИТАТА (иголка) Что ребенку нужно и должно (где-то прочитала), покупать некие знаковые вещи, дабы он уверенно чувствовал себя в кругу сверстников.. кто спонсировал эту статью?.. сына очень постараюсь воспитывать в духе "человек представляет из себя ценность сам по себе", очень тут согласна ЦИТАТА (иголка) А муж мне говорит: "А так, без телефона, сумки и штанов сложно что-то из себя представлять что-ли? интересно послушать тех, кто уже с детьми постарше на такие вопросы отвечает мышенок, 25.12.08 20:58 Иголка я наверное больше на стороне вашего мужа. Я не понимаю этого пристрастия современных детей ко всему дорогому, а так же к постоянному шатанию по магазинам и торглвым центрам. Во первых ребенок еще маленький, это 6-ой класс, лет 11-12 наверное, а не 15-20 когда действительно хочется помодничать, перед мальчиками выглядеть как то по особенному. Во вторых ребенок действительно хочет чем то выделяться, один лучше учиться, другой хороший спортсмен, третий танцует и получает за это медали, а кто то тянет деньги с родителей на одежду, телефоны, компьютеры, наркотики, гулянки и т.д. Одно дело когда девочке любого возраста нужен телефон (юбка, брюки и т.д.) и пойти и купить самый лучший исходя из своих возможностей, обязательно объяснить, что у нас есть тебе на подарок такая то сумма. А вообще в России это какое то сумашествие с этими сотовыми телефонами, ими, помоему не столько пользуються сколько хвастуються. Для меня сотовый телефон это необходимость. Я должна быть всегда доступна на работе, мои родители должны дозвониться до меня в любой момент. И вообще мой домашний телефон знают только очень близкие люди, все остальныедела только по сотовому телефону marisol, 25.12.08 21:14 ЦИТАТА (Анна Хрусталева @ 25 дек 2008, 20:41) Надо с детства учить не зависеть от общественного мнения, и видеть в людях и подлинную ценность, а не вещи. Полностью согласна. Но - надо учить и умению противостоять группе. Это вырабатывает характер, но это тяжело. я в своих детях тоже пытаюсь воспитать независимость от чужого мнения и способность не становиться рабом вещей. Вообще, и так у наших деток много лишнего. Осталось Луну с неба достать и в красивую бумажку завернуть... Конечно, хочется отдать всё лучшее, но это совсем не обязательно должны быть супермодные вещи из магазина. Мамина любовь не должна измеряться маркой купленного деточке телефона. Не хочу, чтобы мои дети были рабами рекламы и сломя голову неслись покупать что-то только ради того, чтобы быть как все. В общем, потребителем не была, не буду и детям своим не дам, пока в силах их контролировать. маруся1, 25.12.08 21:34 А я планирую покупать сыну вещи, которые будут важны для него в каждый конкретный отрезок жизни. Считаю, что ребенку будет комфортнее принадлежать группе, уж так природой заведено - не нами....Предполагаю, что это поможет ему не зацикливаться на конкретной вещи, ощущать уверенность и проявляться, не думая о "хлебе насущном". ИМХО, главное - всегда объяснять моральные приоритеты, а уж это никак не коррелирует с наличием или отсутствием модной вещички. Мама Лена, 25.12.08 22:12 Ребенок должен понимать реальные возможности родителей. Не стану покупать "знаковых" вещей, если они явно не по карману. С раннего возраста учу детей отстаивать свое мнение и не поддаваться стадному инстинкту. Более того, наблюдала в своем окружении плачевный результат того, что мама старалась приобретать детям "знаковые" вещи любой ценой, часто вопреки мнению мужа и втайне от него. Итог - куча неоплаченых кредитов, развод с мужем, масса долгов по знакомым. Апофеозом стало то, что девушка скрылась с деньгами на ремонт класса - около 16000грн. Где она теперь - никто не знает. Жилья у нее своего не было, работы тоже - семью содержал муж. Судьба троих детей - 13, 10 и 7 лет неизвестна (дети все от разных мужей, воспитанием кроме мамы никто не занимался). И спрашивается, нужны были детям эти фишки такой ценой? Aine, 25.12.08 22:21 Независимость от "людского мнения" прежде всего вырабатывается при самоуважении и уверенности человека в себе, своих достоинтсвах и способностях. Поэтому стОит начинать оттуда, а именно взращении этой уверенности в себе у детей с младых ногтей и непременно уважении к другим, что, в принципе, практически автоматично, если есть любовь и уважение к себе как личности и является семейной ценностью данного ребенка. anchois, 25.12.08 22:22 Да, это очень сложная проблема... Считаю, мне лично повезло - была полностью вовне всеобщего поветрия быть "как все", иметь одинаковые вещи и т.д. лет с 11 - 12, но ценой общего конфликта с основной массой одноклассников... Сейчас-то очень благодарна судьбе за такой подарок, а вот в детстве тяжело было, конечно. Не знаю, как можно своего ребенка уберечь от потреблятства, и при этом не обрекать его на одиночество? Как вы думаете, это возможно? Aine, 25.12.08 22:23 QUOTE ребенку нужно и должно (где-то прочитала), покупать некие знаковые вещи, дабы он уверенно чувствовал себя в кругу сверстников эти знаковые вещи являются искусственными заменителями уверенности, т.н. "компенсация". иголка, 25.12.08 23:13 ЦИТАТА (Aine @ 25 дек 2008, 22:21) Независимость от "людского мнения" прежде всего вырабатывается при самоуважении и уверенности человека в себе, своих достоинтсвах и способностях. Поэтому стОит начинать оттуда, а именно взращении этой уверенности в себе у детей с младых ногтей и непременно уважении к другим, что, в принципе, практически автоматично, если есть любовь и уважение к себе как личности и является семейной ценностью данного ребенка. ЦИТАТА (Aine @ 25 дек 2008, 22:23) QUOTE ребенку нужно и должно (где-то прочитала), покупать некие знаковые вещи, дабы он уверенно чувствовал себя в кругу сверстников эти знаковые вещи являются искусственными заменителями уверенности, т.н. "компенсация". Aine, вот я и пытаюсь разобраться: поддерживать уверенность в себе, получается? Значит, стараться научить (это я еще про малышей и про дошколят, ну и младших школьников, наверное), помочь в том, в чем слабоват? Мне самой, честно говоря, интересно, где ж я про эту нужность покупки определенных вещей читала (давно уже), и там какие-то выкладки на этот счет были интересные, аргументированно так все... Я просто думала, что может это в определенный период взросления детям нужно - быть таким как все. Просто необходимость такая назревает, а потом проходит. Примерно про это Ermolina выше писала. Милаша, 26.12.08 09:36 QUOTE Я просто думала, что может это в определенный период взросления детям нужно - быть таким как все. Просто необходимость такая назревает, а потом проходит. Проходит? Посмотреть на себя взрослых. Ведь мы тоже сильно зависим от вещей. И одежду нам хочется покачественней, и в квартире мебель-ремонт. И если очень честно, то далеко не всем пофиг как выглядеть, что одевать, на чем ездить и т.д и т.п. С людьми "не своего уровня" не очень в кайф общаться. Тут либо сильнейшая харизма нужна, либо абсолютный пофигизм. ИМХО. Я попробую объяснить, что просто есть разные по уровню жизни люди. И лезть из кожи вон, чтобы достичь небес я не могу. Выбирай равных себе, а подрастешь-зарабатывай и решай сам что ты можешь себе позволить. Уверенность в себе дело нужное и важное, но как это воспитать? Может кто секрет какой знает? Иголка, как всегда интересная тема.Респект Анна Хрусталева, 26.12.08 09:51 Кстати, не в первый раз читаю о том, что ребенку буквально на последние гроши покупают супермодный телефон. По-моему это полный абсурд. Разве у семьи нет более насущных нужд? Разве ребенок не должен это понимать? Конечно, если он с детства привык удовлетворять каждую свою прихоть, то в подростковом возрасте это уже проблематично объяснить. Тут уже приходят на память примеры, когда дети потихоньку воруют деньги у родителей на свои развлечения. А то, что в стране (да и в мире) кризис, что многие потеряли работу и неизвестно что семья будет кушать в последующие месяцы - это подроску все равно? Ему надо сейчас крутой мобильник, а все остальное - не его забота, да? Родители пускай думают, а он будет развлекаться. И вы всерьез полагаете, что из такого подростка вырастет человек, на которого можно положиться, способный нести ответственность за свою семью и детей, опора родителям в старости? Сказка, 26.12.08 09:58 Тема действительно интересная и неоднозначная. Да, каждый из нас хочет жить в хорошем месте, носить качественную одежду и покупать хорошие продукты. Но иногда и у взрослых встречаются ТАКИЕ перегибы, что детям и не снились. Если он ездит на Инфинити, купленной в кредит, но живет в мааааахонькой квартирке на самой окраине города в самом недорогом районе - нет, можно, конечно, сказать, что у человека другие приоритеты и он просто ну очень любит машины. Но если при этом он человек семейный, то и говорить не о чем. ПО поводу детей мне пока сложно рассуждать, т.к. старший только в садике и не дорос до буйного хвастовства. У него, в принципе, нет недостатка в хороших игрушках. У него есть телефон - очень простая модель, один из моих старых. Но есть. Я пытаюсь уже сейчас до ребенка донести, что телефон - для связи, а не для игр, например (часто возникает вопрос скачать игру новую, особенно, если рекламу в журнале увидит. Одну скачали и пока хватит). Точно также, если возникает вопрос о том, что хочу новый - но ведь этот работает? Но и мы с мужем не гонимся за новинками. Лезть из кожи, чтобы купить НЕЧНО ребенку я не буду, тем более, что у меня не один. Если покупка чего-либо не составляет труда и есть хоть малейшее ей логическое оправдание - тогда можно подумать. » Дописано позже ЦИТАТА (Анна Хрусталева) ребенку буквально на последние гроши покупают супермодный телефон Анна, мне кажется, тут дело в попытке родителями (чаще мамы этим страдают) компенсировать таким образом что, что они недодали детям - любовь, внимание, понимание, совместно проведенное время, отсутствие папы. И, к тому же, это бич семей с одним ребенком - как-то слаюо представляется, что и двоих-троих детей САМЫЕ навороченные телефоны, МР3 (и далее) проигрыватели и прочие атрибуты (мы говорим о семьях со средним достатком, где покупка даже одной такой вещи - определенное событие, а не о тех, которые ящиками могут закупать). милая, 26.12.08 10:06 А под силу ли 7-10-12 летнему ребенку противостоять "общественному мнению" -его миру. Это для нас мнение каких то там одноклассников, положение в их кругу - пустяк и тьфу, а для него трагедия всей его небольшой жизни. Есть от природы лидеры и цельные личности, которые могут противопоставить себя колективу, но большинству нужно одобрение. Да и взрослые часто такие же, но мир взрослых более гибок, и мы более свободны в выборе своего окружения. Для меня вопрос сложен. И я с ужасом жду школы. Я сама в детстве не сталкивалась ни с чем подобным. Для меня это диковато. Не было у нас такого, ни в школе, ни во дворе. Хотя с чем то подобным с сыном мы уже столкнулись. Когда сын в подготовительной группе (!) попросил портативную игровую приставку. И несмотря на то, что я вообще то против таких игрушек и подобных вещей нет у нас мужем - папа не выдержал слезных просьб и купил ее сыну. Милаша, 26.12.08 10:26 Милая Если у меня ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ позволить ребенку чуть более навороченный телефон и т.п., чем себе то я куплю (вернее уже купила ). Мне лично пофиг какой у меня(кстати самый дешевенький ), а ему ВАЖНО. Но если возможности нет, то и ему поблажек не будет. Нет и всё, хоть оборись-слезами облейся. А авторитеты в началке Именно вещизм, как не прискорбно. Про дальше не знаю. QUOTE Есть от природы лидеры и цельные личности, которые могут противопоставить себя колективу Харизма. Тока где её берут? А что сейчас ценят дети? Какие качества? Уж точно не успеваемость и творческие таланты Сказка, 26.12.08 10:33 Милаша, возможность-то всегда можно найти - кредитов, например, набрать. И что, всем троим - крутые телефоны, игровые приставки и шмотки? berrytany, 26.12.08 10:55 Почему-то вспомнила себя в детстве: у нас как раз классе в 8 отменили школьную форму. Кто-то был рад, кто-то не очень (например, я, т.к. семья многодетная, одежды модной как таковой не было, мечтала о джинсовой юбке, лосинах.... ). Так вот, могу сказать, что хотя я из без новых шмоток была не последний человек в школе, мне буквально снилась эта юбка, и я до сих пор спрашиваю маму:"Почему ты мне ее не купила!?" А еще куклу Барби Да, тяжелая пора - детство.... Думаю, что своим детям буду покупать модные дивайсы, но по мере возможностей, и уж конечно, не на последние деньги. Еще, если у ребенка День рождения, и он ждал целый год подарка, то, наверное, можно подарить. Aine, 26.12.08 16:18 милая, QUOTE но большинству нужно одобрение. одобрение чего? куска пластмассы? Мама Лена, 26.12.08 18:20 Мои 15-16-17 лет пришлись на начало 90-х, когда у родителей резко пропали деньги. Всяких там супермодных шмоток у меня не было. И меня это не особенно мучало тогда, и не преследует сейчас. Думаю основная заслуга в этом родителей, которые помогли мне верно расставить преоритеты. Да и сейчас не все дети такие "вещисты". У моего старшего сына в классе есть мальчик из многодетной семьи, одет очень скромно, на всякие праздники денег у родителей нет, н-р на Новый год они ребенка не привели, т.к. не было необходимой суммы на подарок и т.д. Но как этого мальчика любят все детки! Как они расстраивались, что его нет на утреннике. Одним словом, нужно прививать детям правильные ценности и все будет хорошо Милаша, 26.12.08 19:47 Кредиты это уже невозможность. Игровую приставку у нас заменяет комп. Шмотки с рынка, но по виду современные. В фирмах дитё ещё не петрит. Когда задумается над этим будем думать. QUOTE Не поделитесь случайно как? И какие ценности считать правильными? Поделиться сложно Вроде интуитивно чувствую как, а начинаю переводить в слова - как-то неубедительно получается. Могу рассказать, как мне объясняли в свое время. Дети имеют то, что им покупают их родители. Это совершенно не заслуга Маши, Иры и т.д., что ее родители в состоянии купить ей штаны за ... Более того, часто Маша, Ира и т.д. от этих штанов привлекательнее не стала. Та же Оля в юбке за пять рублей намного обаятельнее и интереснее, потому что она... Мне родители приводили в пример своих друзей с состоятельными родителями. Очень часто эти люди в жизни ничего особеного не добивались и в самостоятельной жизни стояли на социальной лестнице на ступень ниже моих родителей. Я проникалась... Наверное, примеры находили правильные. И детям мне не так сложно объяснять, т.к. мы сами, да и все наше окружение не маньяки "знаковых" вещей. Мы все больше ратуем за функциональность Ну а что считать правильным - так это у каждого свое. Моей подруге бывший муж устроил скандал за то, что ребенок приехал к нему на встречу не в фирменных, а в "базарных" вещах. Так теперь у них есть комплект одежды для встречи с папой и вся остальная одежда. Потому что мама моего склада, а папа фанат "знаковости". А ребенок лавирует, учится находить компромиссы. мышенок, 27.12.08 14:07 ЦИТАТА (маруся1 @ 25 дек 2008, 20:34) А я планирую покупать сыну вещи, которые будут важны для него в каждый конкретный отрезок жизни. Считаю, что ребенку будет комфортнее принадлежать группе, уж так природой заведено - не нами....Предполагаю, что это поможет ему не зацикливаться на конкретной вещи, ощущать уверенность и проявляться, не думая о "хлебе насущном". Мне кажется очень правильный подход Smailik, 27.12.08 14:40 QUOTE про зацикливание на конкретной вещи. Вчера позвонила маме в Москву, она сидит с моей племяшкой. И она говорит, что все платья, которые я ей присылаю она одевает пару раз, а потом говорит, что это уже старое и ее уже в этом видели. Это ребенок, которому будет 10 лет через неделю. Причем ни какие уговоры о том, что таких вещей не у кого в ее школе вообще нет не помагает. А мне стыдно посылать в подарок ребенку лишь бы что и я иду и покупаю дорогие вещи в торговых центрах. Причем она бьеться в истериках и кричит, что она самая несчастная так как на декабрь ей не обновили гардероб. А об игрушках и говорить не чего. У нее есть все барби, любая новая барби как только она появляеться в продаже она появляеться и у нее включая колеуционные, у нее так же есть все братсы причем не просто 4, а каждая братса новая у нее то же есть, есть свой компьютер, есть разные дорогущие приставки и т.д. Она красивая девочка, есть руки, ноги, здоровье, родители, живет в Москве, но чувствует она себя самой не счастной, т.к. не смогла в очередной раз чем то новым похвастаться в школе.  Так избаловали ребенка просто и все. Так же можно сделать вред, если НИЧЕГО не покупать, как и ПОКУПАТЬ все подряд. Здесь другая крайность, и, по-моему. опять же по вине рождителей. у которых, возможно, в детстве как раз ничего не было. Повторюсь: надо прививать разумное отношение к вещам. и не крайними мерами, что в одну, что в другую строну. nyut, 27.12.08 19:49 ЦИТАТА (Smailik @ 27 дек 2008, 13:40) nyut, Давайте не будем впадать в крайности! да я тоже проникалась. еще и одноклассникам пыталась это донести и сама себе ни за что бы не призналась, что в глубине души я тоже хочу тамагочи Анна Хрусталева, 27.12.08 21:01 ЦИТАТА (милая) А под силу ли 7-10-12 летнему ребенку противостоять "общественному мнению" -его миру. Это для нас мнение каких то там одноклассников, положение в их кругу - пустяк и тьфу, а для него трагедия всей его небольшой жизни. Вполне. В 7-9-11-летнем возрасте ребенку важнее одобрение и поддержка родителей, чем сверстников. Вот в более старшем возрасте, в 13-15 лет, окружение выходит на первый план. Если успеть научить истинным ценностям до этого времени, больше шансов научить ребенка быть независимым. Nissa, 27.12.08 21:05 Ох..такой сложный вопрос..Меня тоже очень сильно волнует. В раннем детстве таких проблем не помню, мама говорит, что одевала меня как куклу и меня по всему саду показывать водили (по фоткам и правда я одета очень даже) - не помню..Когда мне было 10 лет -родилась сетра. Декрет, 90е годы - думаю все ясно. Одевалась в старые мамины вещи и в то, что бабушка привозила (им на заводе быдавали секонд-хенд из американской матпомощи, до рабочих естественно доходило только самое г...). Мечтала о Барби (или хоть о какой-то кукле, на нее похожей). Меня не брали в игру девочки (и не потому, что я необщительная или какая-то не такая, а у меня просто не с чем было играть - они то все играли с Барби). Когда мне было лет 14, материальное положение наладилось. Но покупки в основном были в дом (мебель, техника.) Когда дошло дело до вещей - оказалось, я ничего не хочу для себя. А вот Ольгу я старалась одеть получше, с мамой ходила выбирать ей вещи, когда она стала подростком - втайне покупала ей то, что мама бы в жизни не купила. (Мысль при этом - я была нищей, так хоть она будет в порядке). Себе -только когда вещь уже развалилась. Теперь имею на выходе сестру, умеющую стильно одеться, уверенную в себе.. И себя - для которой посещение магазина - ужас страшный. обычно Ольга меня берет зза шкирку и тащит одевать) Сейчас на работе наблюдаю..Трехлетки -и те хвастаютсмя вещами. Не брендами, конечно, но новой юбочкой-заколочкой все рады похвалиться, и ребенок, который этого не может, переживает. Мне все-таки кажется, что жесткая позиция "не куплю того, что есть у всех" недопустима. ребенок проходит определенный момент, когда ему жизненно важно быть "как все". Помню мечты о капоре (может помните такие ангорские красные и фиолетовые, каждый второй в них ходил) хотя сама носила мамину шапку из натурального меха (намного красивее дурацких капоров). Не может семья позволить супертелефон - наверняка может что-то другое, из того, что есть у всех. Или помочь ребенку заработать на "хотелку". Воспитывать "антивещизм" нужно.. Но из антивещизма тоже не нужноделать культа. Границу каждый родитель определяет для себя. Цыганка, 27.12.08 21:52 ЦИТАТА (Nissa) Сейчас на работе наблюдаю..Трехлетки -и те хвастаютсмя вещами. Не брендами, конечно, но новой юбочкой-заколочкой все рады похвалиться, и ребенок, который этого не может, переживает. переживает тот, кто не умеет радоваться за других - это во-первых, во-вторых, тот, кого вырастили в атмосфере обделенности, когда сами родители переживают из-за недостатка, придают ему огромное значение. Больше всего я наблюдала вещизма у детей из бедной семьи. Я с ними много общалась, так как мы жили по соседству и такого количества барахла вместе с хваставством вперемешку я никогда не видела Вещам придавалось огромное значение... Потому что родители капали детям на мозги: "У всех есть, у нас нет", "ничего, мы не хуже". С зарплаты мама покупала детям огромное количество вещей - именно заколочки, палочки для фей, блестки, туфли на каблуках. Все копеечное. Потому что это самый доступный способ порадовать детей. Это бывает не только в бедных семьях. Бедность (как и богатство) тоже разная бывает. Как раз недавно говорила со своей подругой, которая хорошо зарабатывает и вообще с деньгами дружит - какую роль в их семье (в её детстве) занимали деньги, ощущала ли она их нехватку? Она ответила, что не ощущала, хотя большого достатка не было. Рассказала, что ценности были другие - например, она знала, что у её отца было какое-то редчайшее собрание сочинений и она этим в душе очень гордилась. Она знала, что он мог продать его и купить за него квартиру, но не продал. Такая вот альтернатива. Прививка от вещизма - уметь дарить вещи другим. И уметь за других радоваться. Тарелка, 27.12.08 21:56 ЦИТАТА (Nissa) Воспитывать "антивещизм" нужно.. ППКС Даже если это из разряда хотелок, как у всех, все равно полезно пойти в магазин с ребенком и выбрать именно ту модель телефона, которая понравится и будет функциональной, а не такую же, как у Васи Пупкина. Nissa, 28.12.08 00:59 QUOTE переживает тот, кто не умеет радоваться за других - это во-первых, во-вторых, тот, кого вырастили в атмосфере обделенности, когда сами родители переживают из-за недостатка, придают ему огромное значение На мой взгляд, это справедливо в более старшем возрасте. А трехлетка, во-первых, не особо еще понимает, как это "радоваться за других", ему важно быть не хуже всех, не обделенном в чем то, что ли.. И тут необязательны дорогие вещи. Например, Маша каждую неделю хвастается новым платьем, а Дашина мама не может себе этого позволить. Она покупает копеечные ленточки и делает дочке необычную прическу, и гордая девочка ходит весь день как королева - у нее тоже есть что-то необычное, не как у других, ей тоже есть чем похвалиться. У нас однажды у одной мамы неожиданно стало плохо с деньгами и не было возможности купить дочке новое платье к празднику, девчонки в группе обсуждают, какими будут красивыми, а ей нечего обсуждать! А мама взяла и рассказала ребенку про стиль винтаж. И когда девочка рассказала, что у нее будет "винтажное" платье - она была вне конкуренции). маме это не стоило ни копейки. В 3-4 года также частенько проходит тема дружить с тем, у кого есть такая же вещь ( у меня куртка розовая, и у Маши, значит мы дружим. а у Даши синяя, значит мы с ней не дружим). И это не дети, воспитанные в махровом "вещизме". Таким примитивным образом дети начинают искать "подобных себе", пытаются понять, что такое дружба. У меня на случай "не дружу с Машей у нее колготки не такие" была заготовлена фраза: "знаешь, у меня есть дома такие же колготки, как у тебя. Я их завтра принесу, и ты будешь играть с колготками, если ты хочешь дружить с колготками, а не с девочками. А если хочешь с девочками - то неважно, какие у них вещи." Постепенно, когда дети осознали, что на цвете колготок дружбу не построишь - это ушло. И все-таки, если в этом возрасте у меня дочка стала бы настойчиво просить вещь определенного цвета или что-то в этом роде -я бы купила..Ни к чему ребенку чувство отверженности.. маруся1, 28.12.08 01:37 Цыганка,считаю, что проводить прямую параллель между обеспеченностью\бедностью семьи и "вещизмом" - это как минимум - некорректно. Я, например, не вижу принципиальной разницы между тем, что гордиться редким собранием сочинений, эквивалентной стоимости квартиры, или задирать нос из-за дома на Рублевке. Ценность сочинений была озвучена отнюдь не в литературно-историческом значении, а в очень даже прагматичном А по-поводу умения ребенка радоваться за других, ну так вы от них очень многого хотите. Это качество свойствено зрелой самодостаточной личности, но никак ни малышу, находящемуся в начале пути самосовершенствования и ведомому инстинктами (стаи, обладания, соперничества и т.д. и т.п.) Aine, 28.12.08 02:20 маруся1, QUOTE Это качество свойствено зрелой самодостаточной личности, но никак ни малышу, На самом деле малыши способны проявлять заботу о других и умение радоваться вместе с рождения (вспомним певую улыбку в ответ на улыбку родителя, плач младенца, когда маме больно и т.д. и т.п.), даже научные исследования есть на эту тему, просто не нужно эти "умения" затаптывать, а поощрять и развивать, все идет из семьи. Цыганка, 28.12.08 02:31 иголка, спасибо ЦИТАТА (Nissa) На мой взгляд, это справедливо в более старшем возрасте. А трехлетка, во-первых, не особо еще понимает, как это "радоваться за других", ему важно быть не хуже всех, не обделенном в чем то, что ли.. я когда-то была поражена тем, что дочь В ГОД испугалась и зарыдала, когда я упала со стула. Я думала, что такой крохе сопереживание, страх за жизнь мамы еще неведом Так же и с радостью за других. Не знаю... у моей дочки это прослеживается ЦИТАТА (Nissa) В 3-4 года также частенько проходит тема дружить с тем, у кого есть такая же вещь не сталкивалась с подобным Может и есть. ЦИТАТА (маруся1) Я, например, не вижу принципиальной разницы между тем, что гордиться редким собранием сочинений, эквивалентной стоимости квартиры, или задирать нос из-за дома на Рублевке. Ценность сочинений была озвучена отнюдь не в литературно-историческом значении, а в очень даже прагматичном тема была изначально про деньги, а не про литературно историческое значение книг. Подруга говорила о том, что это было предметом её детской гордости, что папа отклонил предложение о продаже книг, каким бы оно ни было заманчивым, при чем сделал это без сомнений. Она такая же выросла - умея зарабатывать деньги, она выберет велик, чем машину, потому что на велике ей нравится ездить больше. Редкое явление в наших селеньях Цыганка, 28.12.08 02:39 Вообще мне нравится теория Джона Грейса о том, что в детях заложена потребность радовать других (родителей в большей мере). милая, 28.12.08 07:07 ЦИТАТА (Анна Хрусталева) Вполне. В 7-9-11-летнем возрасте ребенку важнее одобрение и поддержка родителей, чем сверстников. Уже после 6 (по крайней мере неоднократно читала в книгах) у детей коллектив сверстников начинает выходить на первый план по значимости. ЦИТАТА (мышенок) А про зацикливание на конкретной вещи. Вчера позвонила маме в Москву, она сидит с моей племяшкой. И она говорит, что все платья, которые я ей присылаю она одевает пару раз, а потом говорит, что это уже старое и ее уже в этом видели. Такие же личные тараканы семьи. Как и когда дети совершают суицид из-за некупленного телефона или прочего. А такое тоже - случается. И дело в обоих случаях совсем не в телефоне, и не в вещизме. QUOTE Но из антивещизма тоже не нужно делать культа. Divo, 28.12.08 10:48 В том-то и дело, что в 3 года цена знаковых вещей - копеечная. Черепашки нинзя из конфетного комплекта - 30 рублей. Я могу себе позволить покупать их хоть каждый день. Хоть по 5 штук. Но я не делаю этого, а Саша соответственно не просит. Но не покупать вообще никогда этих дурацких черепашек из-за того, что это ерунда, и вообще - если у Димы есть, это не значит, что у тебя должна быть... Глупо. Мы тоже себе часто покупаем что-то, что увидим у других. Это не мешает нам о себе думать как об оригинальных, независимых и неподражаемых личностях. А вот когда семья с совокупным доходом 30 тыщ рублей покупает ребенку пресловутый новый комбез Рейма, да еще с поддевами, сапогами и т.п., оправдываясь тем, что это самое лучшее и альтернативы нет - я думаю, это действительно что-то глубоко из детства проросло. Тема действительно важная - она о том, как строить свои отношения с материальным миром, миром вещей. Цепора, 28.12.08 11:21 До недавнего времени мы откладывали на Большую Мечту 3/5 дохода несколько лет подряд. Вот просто сразу брали эти деньги и клали на специальный счет, чтоб не было искушения их трогать. Из оставшегося приходилось и свекрам помогать, и понемножку квартиру облагораживать (чтоб потом продать подороже), в общем, было не до дорогих игрушек ребенку. И, когда она что-то просила, я так и отвечала - денег нет. Но ребенок быстро раскусил схему расходов и один раз высказал - "А обои клеить есть деньги, хотя и старые еще ничего" Пришлось посвятить ее в наши планы и обрисовать структуру трат. На удивление, она прониклась и даже не возмущалась, что ее хотелки в иерархии ценностей на последнем месте. Только иногда говорила грустно-грустно "Вы очень жадные папа и мама")) Насчет одежды - много брали у других, остальное покупали подешевле, но покрепче. Ни разу нам никто ничего (кроме свекров) не сказал и косо не взглянул, и дочка не жаловалась. Но все-таки ей хотелось чем-то гордиться, и она часто говорила не к месту о том, как мы переедем в свой дом, в том числе в детсаду. Ругалась, не помогает. А игрушки сейчас почти не клянчит, т. к. мы очень редко попадаем в игрушечный магазин. иголка, 28.12.08 13:34 Вот есть иногда вещи действительно знаковые для человека лично... И дело даже не в стоимости, хотя стоимость таких вещей обычно высокая. Так и про книги - я понимаю... Тут важен не денежный эквивалент коллекции, а она сама. У меня есть несколько старых ценных книг, я их ищу везде, именно ищу - не покупаю. И вещь такую, держа в руках, как будьто ощущаю связь времен. Не могу передать словами. Предполагаю, и для ребенка какая-то своя вещь окажется "живой". Да что там книги, помню как замерла перед дубленкой одной, до этого совершенно не интересовавшаяся подобным и довольствовавшаяся оригинальными куртками. Я просто ну очень сильно захотела, чтобы эта вещь стала моей, и она моей стала... Может, конечно, не в тему пишу - но наше отношение к знаковым вещам тоже разное. Вот взять тему Елок. Я сыну купила два билета: в Храм Христа Спасителя и в Кремль. Можно сказать: пафосно и надуманно, комплекс детства, недостаток "крутизны". А я просто однажды прочитала в интервью Юлии Рутберг, где она вспоминала свое старомосковское детство, и эти домики, и дворики, и улочки... И сожалела, как наши дети сейчас растут в спальных районах многоэтажек, безо всякой красоты вокруг... И вспомнила свою первую елочку кремлевскую, самую лучшую пушистую красавицу...Москву в морозной дымке с моста, пластмассовый Кремль в руках. И хочу, чтобы сын увидел пусть две, но действительно прекрасные елки в прекрасном месте, чем пять в ДК "Прожектор", где актеры, как в мультике, старые тетки, выкурив пару сигарет, идут играть зайчика... Милаша, 28.12.08 14:09 ЦИТАТА (Цепора @ 28 дек 2008, 11:21) До недавнего времени мы откладывали на Большую Мечту 3/5 дохода несколько лет подряд. Вот просто сразу брали эти деньги и клали на специальный счет, чтоб не было искушения их трогать. Из оставшегося приходилось и свекрам помогать, и понемножку квартиру облагораживать (чтоб потом продать подороже), в общем, было не до дорогих игрушек ребенку. И, когда она что-то просила, я так и отвечала - денег нет. Но ребенок быстро раскусил    схему расходов и один раз высказал - "А обои клеить есть деньги, хотя и старые еще ничего"  Пришлось посвятить ее в наши планы и обрисовать структуру трат. На удивление, она прониклась и даже не возмущалась, что ее хотелки  в иерархии ценностей  на последнем месте. Только иногда говорила грустно-грустно "Вы очень жадные папа и мама")) Но ведь это родительская Большая Мечта. А где место в вашей жизни ребенку? Не понимаю крайностей. Или полное посвещение себя детям или практически игнорирование их интересов. Ведь когда мы покупаем что-то, что просит ребенок. Причем понимаем, что для него это важно-мы участвуем в его жизни. Ведь дети то не виноваты, что не могут заработать деньги. Мысль о том, что нужную ребенку вещь "заработать" мне нравится. Чтобы не по первому требованию побежали покупать. Может хорошими оценками, поведением, накоплением карманных денег и т.д. А вкус к хорошим вещам тоже надо прививать в детстве. Просто не придавать огромное значение вещам. Помню себя в детстве-ходила в таком, что стыдно одеть то было. И приходилось доказывать свою "полноценность" оригинальным поведением . Итог или не итог, но на себя не могу ни одежду нормальную выбрать, ни позволить СЕБЕ что-нибудь. И постоянно доказываю что то себе и людям. Divo, Милая по всем постам. У меня не очень красиво получается высказаться.

Ребенок, который с радостью ходит в школу, без напоминаний садится за домашнее задание, активен на уроках, с интересом учится, — мечта всех родителей. Но, как известно, если в начальные классы почти все дети идут охотно, то в средней школе желание учиться у большинства пропадает. Каковы же причины падения интереса к учебе и что могут сделать родители, чтобы помочь ребенку избежать разочарования в учебном процессе? Мини-исследование Учащихся вторых классов попросили ответить на вопрос: «Какие уроки вам нравятся, а какие нет и почему?» Ребята перечислили самые разные школьные предметы, любимые и нелюбимые. Вот как школьники объясняли свое отношение: Причины, по которым уроки нравятся: «Мне интересно» «Хочу быть умным, грамотным» «Хочу много знать» «Я люблю учителей, которые ведут эти уроки» «Когда что-то получается на этом уроке — появляется радость» Причины, по которым уроки не нравятся: «Скучно» «Ставят плохие оценки» «Устаю» «Ничего не получается» «Не нравится учительница, которая ведет этот урок» Это мини-исследование показывает, что главными побудительными силами в процессе учебы для ребенка являются интерес к изучаемому, собственные успехи на уроке и хорошие отношения с учителем. Об успехах В психологии есть понятие «выученный неуспех». Так называют состояние, когда человек заранее считает, что у него ничего не получится и поэтому даже не пробует решить трудную задачу, не начинает учиться чему-то новому. У окружающих создается впечатление, что ребенок ленится, раз не хочет даже попытаться. Однако именно взрослые, и в первую очередь родители, виноваты в том, что у ребенка опустились руки и он перестал верить в собственные силы. Ведь все его достижения обесцениваются завышенными требованиями со стороны родителей. Родители, слишком много ожидающие от своего чада, беседу с психологом начинают со слов: «В нашей семье все хорошо учились, окончили школу с золотой медалью, имеют красный диплом. Всегда были отличниками» и т.д. Им искренне непонятно, как это можно учиться на четверки, а уж тройки воспринимаются как свидетельство лени или полного отсутствия способностей у ребенка. Некоторые родители, хотя и считают своих детей способными, чаще обращают внимание на ошибки и неудачи ребенка, чем на его успехи, надеясь тем самым побудить его стараться еще больше. Однако постоянное подчеркивание недостатков приносит огромный вред — школьник приходит к выводу, что, несмотря на все свои старания, он неспособен оправдать ожидания родителей. Ребенок перестает верить в свои силы, теряет интерес к любой интеллектуальной или творческой деятельности. Бывает, что родители специально занижают достижения весьма способных детей, чтобы те не загордились. Из-за этого ребенок не получает удовольствия от своих успехов, он постоянно стремится добиться большего, чтобы наконец-то заслужить поощрение родных. Даже став взрослыми и самостоятельными, такие люди все время стремятся кому-то доказать свою компетентность и значимость. Что делать? Избегать разговоров на тему, что все в семье были отличниками и что единственная приемлемая отметка — это пятерка. Необходимо показывать ребенку, что вы рады его даже небольшим, с вашей точки зрения, успехам. Нельзя сообщать ребенку, что вы поставили на нем крест, если он не оправдал ваших ожиданий, например, в области математики. Возможно, его призвание — гуманитарные науки? Не следует запугивать детей необходимостью учиться, чтобы не стать бомжом, дворником и т.п. В подростковом возрасте подобные нотации часто приводят к противоположному результату — ребенок, отчаявшийся чего-то добиться или соответствовать представлениям взрослых, потерявший интерес к учебному процессу, начинает демонстративно заявлять, что он и мечтает стать дворником, чтобы его все оставили в покое. Так, однажды тринадцатилетний мальчик на вопрос, кем он хочет быть, ответил, что, как только закончит школу, станет солдатом. Родные все время грозили ему, что если он так будет учиться, то ничего путного из него не выйдет, ругали, считали неудачником. Подросток решил стать солдатом, потому что там не надо ни к чему стремиться, да и все равно он ничего не умеет делать. К тому же так он сможет избавиться от постоянных обвинений и нотаций со стороны близких. Не обесценивайте достижений ребенка, оценивая его работу. Например, не следует говорить: «Это еще хорошо, что тебе учительница «четверку» поставила. Я бы за такое сочинение выше «тройки» не поставил». Об интересе Многие родители переживают, что их дети не очень интересуются учебой, работают «из-под палки», ленятся. Нередко можно услышать от взрослых, что ребенок равнодушен не только к учебе, он вообще ничем не интересуется. И тогда в беседе с психологом звучат примерно такие слова: «Да ему же ничего не интересно! Чего мы ему только ни предлагали — он ничего не хочет делать! Что же с ним будет дальше?» В ответ на это хочется не менее эмоционально возразить: «Не может быть, чтобы ребенка совсем ничего не интересовало!» Родителям следует задуматься: не предлагают ли они ребенку то, что интересует их самих, но не его? Возможно, в его отказе от предложенных занятий выражается стремление проявить самостоятельность? Или ребенку не удается добиться успеха в предлагаемых видах деятельности, потому что у него нет к ним склонности, а вы предъявляете слишком высокие требования, и он боится их не оправдать? Мальчик к восьмому классу совершенно перестал интересоваться учебой, хотя в начальной школе был одним из самых способных и любимых учеников у всех учителей. В средней школе он постепенно скатился на тройки, часто не делал домашние задания, конфликтовал с учителями. Сразу после разговора «по душам» с классным руководителем он брался за ум, быстро наверстывал упущенное, добивался успеха, но через некоторое время опять срывался. Выяснилось: родители объясняли ему, что он должен учить математику и иностранный язык, чтобы поступить в престижный вуз, стать юристом или экономистом, хорошо зарабатывать и уехать на работу за границу. Но мальчика интересовали гуманитарные науки, он успешно играл в театральной студии, ходил на занятия по лепке и с первого класса мечтал серьезно заняться футболом. Беседуя с психологом о своем профессиональном будущем, он так и говорил: «Надо поступать в математический класс», и в его голосе слышались тоска и обреченность. Но как же менялся его тон, когда он рассказывал о своих успехах в лепке, театре или футболе! Однако он отказывался рассматривать какое-либо из этих увлечений в качестве своей будущей профессии, задаваясь «взрослыми» вопросами: «Кем я буду работать? Сколько буду получать?» Естественно, родители не принимали его увлечения всерьез. Противоречие между склонностями мальчика и внушенной ему установкой на «правильное образование» вызывало у него душевный дискомфорт, и это напряжение выливалось в конфликты с учителями и одноклассниками, нежелание учиться. Отсутствие интереса к учебе, то есть скука, закономерно приводит к появлению лени — универсального защитника от бесполезной (по мнению ребенка) деятельности. В подростковом возрасте эта проблема становится наиболее актуальной, так как основные интересы из познавательной сферы перемещаются в сферу общения. И тогда учеба превращается в надоевшую и скучную повинность. Дети не понимают, зачем им может понадобиться большинство школьных предметов, а хорошо учиться и быть «любимчиком» у учителей означает потерять престиж в глазах сверстников. Родители не могут заставить подростков не только сесть за уроки, но и выполнять элементарные обязанности по дому — мыть за собой посуду, ходить в магазин или работать на садовом участке. Все это кажется им тоскливым, однообразным и отрывает от возможности провести время по своему усмотрению. Что делать? Понаблюдайте за ребенком (это касается детей младшего школьного возраста): во что он охотно играет, как любит проводить свободное время, о чем говорит с интересом. Выяснив, какая область знаний больше всего привлекает вашего ребенка, помогите ему применить этот интерес на практике. Можно договориться с учителем, чтобы он дал задание школьнику подготовить доклад или сделать газету по интересующей его теме. Ребенок поверит в свои силы и захочет развиваться дальше, если почувствует себя компетентным. Неоспоримый факт: интересно то, что получается, а лучше всего получается то, что интересно. Узнайте у школьника, что именно он изучает в данный момент по тому или иному предмету. Расспрашивайте, признавайтесь, что вы чего-то не знаете или плохо помните. Пусть объяснит вам. Некоторые дети будут отмахиваться от таких вопросов и говорить, что не помнят или не хотят обсуждать. Настаивать не стоит. Можно спровоцировать обсуждение каких-то учебных тем общим просмотром фильма о животных или спектакля, можно «подсунуть» ребенку учебник по занимательной физике или химии. Приучайте ребенка поддерживать тонус, то есть рабочее состояние организма. Лень принимает наиболее катастрофический характер в тех случаях, когда человек устает физически или душевно. Каждый выходной должен быть наполнен действительно отдыхом, а не ударным трудом на даче или ремонтом. В любом трудном и скучном деле научите ребенка находить приятное или делать перерывы, чтобы, например, выпить стакан сока, поиграть с собакой, почитать любимую книжку. Отмените ночные бдения перед телевизором или за компьютером (это правило, как и все остальные, должно быть общим для всей семьи). Обсудите с детьми, как пересекаются разные области знаний. Например, как знания по географии могут пригодиться на уроках истории и литературы. Не упрекайте ребенка в том, что он ничего не делает, «а вот вы в его годы...». Такие разговоры способны вызвать только реакцию протеста, а не побудить срочно чем-то заняться или заинтересоваться. Подросток в лучшем случае усмехнется про себя и подумает: «Ну и чего вы добились?» Кстати говоря, в «ваши» годы возможности и требования были совсем другими, мир изменился и продолжает меняться. Спросите у ребенка, что такое, с его точки зрения, «сила воли» и есть ли она у него? Может ли он заставить себя выполнять не очень интересное задание? Умеет ли усилием воли сосредоточиться на уроке или даже не пытается? Объясните школьнику, что надо развивать не абстрактную силу воли, а совершенно конкретную, относящуюся к какому-либо намерению — получить «отлично» на экзамене по математике, выучить английский язык и т.п. Вместе с ребенком создайте план: какие именно шаги следует предпринять. Помогите не отступать от намеченного. Об отношениях Нередко ребенок не может добиться успехов из-за плохих отношений с учителем. Первоклассник в этом случае обижается и жалуется родным: «Мария Ивановна не разу не похвалила меня перед всем классом», а подросток перестает готовить уроки, начинает прогуливать. Одна десятиклассница прогуливала уроки физики, объясняя свою нелюбовь к предмету тем, что учительница, которая учит их уже второй год, ни разу не обратилась к ней по имени (хотя других учащихся называла по именам). Отношение к предмету, который давался девочке с трудом, кардинально изменилось после того, как учительница стала обращаться к ней по имени. Взрослым важно учесть, что сложности во взаимоотношениях с учителями могут возникнуть как по вине учителя, так и по вине самого ученика. Родители часто говорят о том, что учитель придирается или недолюбливает их ребенка, не задумываясь о том, что, возможно, школьник не выполняет элементарных требований учителя, игнорирует общие для всех правила поведения на уроке и т.п. Что делать? Надо попытаться понять, в чем причины нелюбви ребенка к данному предмету. Школьник так или иначе даст понять, что у него не складываются отношения с учителем. Можно и расспросить об этом, но не напрямую, а просто поинтересоваться, кто и как преподает тот или иной предмет. Родители могут прийти за советом к самому учителю. Нельзя начинать разговор с обвинений и вопросов типа: «Почему вы травите моего ребенка?» Спросите, какие у педагога есть претензии к школьнику. Учитель может плохо относиться к ученику, постоянно не готовому к уроку. Проследите, чтобы у ребенка было все необходимое для данного урока. Если учитель увидит, что его предмет считают важным, стараются, то изменит свое мнение об ученике. Взрослые не должны делить школьные предметы на важные и не важные, так как и ребенок начнет так считать. Из-за этого у него могут испортиться отношения с педагогами. В сложной ситуации следует обратиться за помощью к психологу. Общие советы родителям Ни в коем случае нельзя стращать ребенка предстоящей учебой и трудностями этой учебы Не надо говорить о том, что у вас всегда были только пятерки и все всегда получалось сразу (подумайте, так ли это на самом деле?). Не старайтесь подменить собой учителя, требуя от ребенка больше, чем ему задано (например, написать не одну строчку в прописи, а целую страницу; переписывать по многу раз домашнее задание, пока оно не будет выполнено идеально). В своих ожиданиях надо исходить из реальных возможностей ребенка. Не требовать долгого напряжения от быстро утомляющегося, неусидчивого школьника. По поводу режима дня для вашего ребенка проконсультируйтесь с психологом. Проявляйте интерес к учебной деятельности ребенка, например ищите нужные книги или информацию в Интернете. Но делайте это не вместо ребенка, а вместе с ним. Раз и навсегда откажитесь от привычки писать за школьника рефераты, сочинения и пр. Не надо бояться плохих отметок больше, чем их боится ваш ребенок. Кроме того, не следует заставлять его во чтобы то ни стало делать все на «отлично». Ребенку полезно получить то, что он заслужил.

Ваш ребенок-подросток прячет от вас глаза, часто запирается у себя в комнате, подолгу шепчется по телефону, не говорит, с кем идет гулять… Может, ребенок влюбился? Не паниковать Даже если все известно и подросток не скрывает, что у него появился объект симпатии, вопросов у родителей по этому поводу меньше не станет. Ведь, как утверждают психологи, подростковая любовь — это нечто особое. Все впервые, все необычно, а главное — рискованно. Поэтому важно знать об особенностях подростковой психологии, чтобы не совершать поступков, которые могут больше навредить вашему сыну или дочке, нежели помочь. Если мама или папа внезапно застали свою дочку, целующуюся у подъезда, их охватывает ужас — что же дальше? Взрослые люди обладают особенностью напрочь забывать о том, что и они когда-то были подростками. И их первый поцелуй, не исключено, был тоже «ранним». И даже если это не так, ничего страшного в том, что ваш ребенок целуется, нет. Ведь он уже вырос настолько, что начал интересоваться вопросами пола, секса и любви. 13 лет, а тем более 15–16 — это достаточно «зрелый» возраст, чтобы начать проявлять внимание к противоположному полу. Как взрослым себя вести? Ни в коем случае не кричите на подростка. Лучше в доверительной беседе задать несколько вопросов о том, что чувствует дочь или сын, когда прикасается к объекту влюбленности. И еще — как в целом ваш ребенок представляет себе модель отношений. В чем «секрет»? Особенностью подросткового возраста является своеобразная «революция», происходящая как внутри организма ребенка, так и в его сознании. Идет мощными темпами гормональное развитие, на его фоне происходят изменения про всем фронтам. Период полового созревания — бурный и проблемный. Настроение подростка может меняться по несколько раз в день. Он и сам часто не понимает причины таких перемен. Матери легче могут понять своих детей, если будут знать, что такое состояние психики очень схоже с состоянием женщины во время беременности и после нее. Подросток меняется внешне. Для ребенка в это время очень важно, как оценивают его ровесники, поэтому в этот период родителям нужно проявить максимум такта. Любое замечание, касающееся внешности, может зародить у подростка комплекс неполноценности. И он вырастет неуверенным в себе человеком. Например, сказала мама пару раз дочери (пусть даже смехом), что у нее нос слишком длинный, и можно дать 80% гарантии, что девочка всю жизнь будет стесняться своего носа. Одной из особенностей подростковой любви является резкая «смена влюбленностей». То есть ребенок может влюбляться по несколько раз в месяц. И всякий раз считать, что это всерьез и надолго. Так проявляет себя подростковый максимализм. Кроме того, мальчики могут боготворить одну девочку, но встречаться и дружить совсем с другой. Подростки могут вольно и скабрезно высказываться о том, что касается секса, и тут же восторженно и возвышенно восхвалять того, кто им нравится. В пору влюбленности они рвутся на улицу. Причины объяснимы — жажда общения. Желание видеть любимого человека и друзей, с которыми хочется обсудить все происходящее. Подросткам сложно выдержать колоссальное напряжение новых чувств, желаний, у них пока еще не отработаны нормы поведения, недостаточно развит самоконтроль. Поэтому не стоит требовать беспрекословного послушания, а важнее показать, что с вами он может обсуждать все. Первое «хочу» Сексуальная сторона отношений у подростков часто не связана с первой влюбленностью. Для подростковой и юношеской сексуальности характерен ее «экспериментальный» характер. Исследуются собственные сексуальные реакции и реакции партнеров. Гормональные перемены у многих подростков влекут за собой взрыв гиперсексуальности. Поэтому многие мальчики и девочки начинают мастурбировать, увлекаться эротическими и порнографическими журналами и кино. Родителям не стоит бурно реагировать, если они застали ребенка за таким «ужасным» занятием. Ваша задача — быть готовыми к обсуждению любых вопросов сексуальной жизни с детьми. Забудьте про стеснение и неловкость. Иначе об ЭТОМ ребенку расскажут ровесники. А какие у них знания — остается гадать. Мама в таких беседах должна рассказать дочери о том, что ее может ожидать в отношениях с мужчинами. А папа — ознакомить сына с основными премудростями сексуальных отношений с женщинами. Вместе смотрите фильмы про любовь, обсуждайте то, что происходит на экране. Что можно сделать? На этапе подросткового развития ребенку важно научиться строить отношения с людьми противоположного пола. Сведений, которые он получит из книг, фильмов, ему не хватит. Новые отношения — это способ узнать об особенностях разных людей, понять собственные симпатии. Любовь в подростковом возрасте, конечно, похожа на «американские горки», в отличие от юношеской, которая уже более стабильна и равномерна. И на это родителям нужно смотреть с пониманием и снисходительно. Пусть ваш ребенок знает, что вы ему друг, а не враг. Пусть он имеет возможность всегда прийти к вам и рассказать свои душевные тайны. Первые чувства всегда болезненны. Подростку может казаться, что «это катастрофа», «все кончено», ведь «он (она) меня не любит!». Если хотите помочь ребенку — посоветуйте правильный, по вашему мнению, вариант решения. Дайте понять, что вы уверены в том, что он сам сделает выбор. Так вы завоюете доверие и уважение собственного ребенка. А он, скорее всего, прислушается к вашим советам. Интересно «ЛЮБОВЬ как песня» — так называется раздел в новом учебнике родного языка для учеников девятых классов средних школ Китая. Он посвящен природе романтической любви. Опубликованные в разделе материалы и литературные произведения должны, по мнению авторов, научить школьников рациональному подходу к эмоциям, которые охватывают их на этапе полового созревания. Ребята должны понять, что любовь прекрасна и многообразна, но к ней себя нужно готовить. О том, что представляет собой это замечательное чувство, рассказывают опубликованные в учебнике письмо русского педагога Василия Сухомлинского, поэма Александра Пушкина, знаменитый отрывок из романа Шарлотты Бронте «Джейн Эйр», в котором главная героиня говорит о своем желании иметь равенство в отношениях с любимым. Данное пособие иллюстрирует добрый и нежный подход к чувству. Интересно, что в учебнике нет ни единого воспоминания о «Ромео и Джульетте» — самом известном произведении о любви подростков. Оказывается, китайская система образования не одобряет и, более того, считает данное произведение опасным. Шекспир повествует о несчастных любовниках, которые бросают вызов своим семьям, убегают из дома и совершают самоубийства. А чувство любви должно развиваться у молодежи наиболее благоразумным способом.

Мы хотим видеть детей самостоятельными и ответственными. На деле мы редко предоставляем им возможность почувствовать себя состоятельными, что–то самим сделать. Нам куда удобнее привычно подать чашку, чем смотреть, как кроха тащит из коридора табуретку, ставит ее у шкафа, встает на нее, открывает дверцу, тянется за чашкой, а вы стоите рядом в напряжении и гадаете: «Достанет - не достанет, разобьет - не разобьет. А как будет спускаться с табуретки, если спиной, то может не увидеть, куда ставить ножку, если будет разворачиваться, может оступиться. А последствия? Дверца шкафчика, скорее всего, останется открытой, табуретку, самой придется относить в коридор и, наверняка, лужу от пролитого сока придется вытирать вам. Уж лучше я сама налью сок». Ход мыслей знаком, не так ли? Но кроха идет в садик, в школу, а там умение себя обслуживать необходимо. Поэтому стоит задуматься, как воспитать в ребенке самостоятельность. Когда начинать В этом плане интересна методика Никитиных. В их семье было семь детей, ухаживать за каждым и опекать по принципу: принести, достать, убрать, было не реально. Поэтому к вопросу развития самостоятельности детей они подошли ответственно. Постулат их методики прост: то что, ребенок может делать сам, то он и делает сам. Родительская задача – подловить тот момент, когда малыш впервые захочет какое–то дело выполнить самостоятельно. Нужно ему показать, как данное действие правильно выполняется и в течение нескольких дней вновь приобретенное умение закрепить. Кроха впервые сам потянулся за ложкой. Ему хочется попробовать есть кашу, как едят ее окружающие. Мама вкладывает ложку в ручку малыша так, как нужно ее держать и в течение нескольких дней отслеживает, чтобы малыш держал ложку верным захватом. Как только мама видит, что пальчики соскальзывают, она тут же «ставит» их в правильную «позицию». Как делать Наблюдайте за малышом. Подлавливайте его стремление что–то попробовать самому. Натянуть штанишки, отнести горшок, снять полотенце с вешалки. Покажите, как это делается, не торопясь, сопровождая свои действия комментариями. Обязательное условие освоения нового действия – свобода во времени, вы не спешите, не зажаты временными рамками, оба в хорошем настроении. Постарайтесь придать своим словам не оттенок нравоучительности и серьезности, а налет игры, легкости, чтобы ребенок почувствовал, что нет ничего сложного, самому поставить посуду в раковину или намылить мочалку. Да, этот процесс трудоемкий, энергозатратный: показывать, объяснять, разжевывать, то, что вы делаете автоматически, на автопилоте, а тут приходиться каждое движение разбивать на кадры: взял, насыпал, налил, размешал… Особенно тяжело людям–«живчикам», которые параллельно выполняют несколько дел. А тут нужно пересилить себя, сказать «стоп» мыслям и телодвижениям, сконцентрироваться на одном и медленно пошагово, ориентируясь на малыша объяснять и показывать. Но если мы хотим видеть своего ребенка самостоятельной личностью, а не маменькиным сынком, то придется приостановить свой бесконечный бег и подстроиться под ритм малыша. Похвала Похвала - это обязательное условие. Хвалите малыша за любой успех, за преодоление, даже просто за стремление, что–то сделать самостоятельно. Похвала должна быть всегда искренняя, от души и сердца. Фальшь кроха почувствует. Вспомните себя, как вам было трудно осваивать новое дело, как требовалась поддержка, доброе слово, взгляд одобрения. И когда вы видели поощрительную реакцию, у вас вырастали крылья. То же самое происходит и с детьми, только в гипертрофированной форме. Понаблюдайте за годовалыми крохами, в их движениях читается: «Смотрите, я могу! Я встал на ножки. Стою! Вот я пошел! Побежал! Смог резко остановиться. А вот я ножкой, вот так могу ударить по камешку! Смотрите, какой я!» И глазки направлены на вас, на окружающих, глазки, ждущие одобрения и восхищения. Поддержите малыша, этим вы подвигните его на новые подвиги. Поддержка Иногда что–то не выходит у крохи. Тем более его нужно поддержать, успокоить и уверить, что у него обязательно все получится. «Ты молодец! В следующий раз у тебя все выйдет! Ты сможешь! Поверь мне!» «Не расстраивайся. Так бывает. Давай займемся другим, а потом вернемся к этому делу. Я немножко устала». Переключайте внимание малыша, если чувствуйте, что у него что–то не выходит, он начинает нервничать и злиться. Расскажите какой ни будь случай из своей жизни, как у вас что–то не получалось, а потом вы все равно этому научились. И у него обязательно все получится. Если не вышло Относитесь спокойно к оплошностям ребенка, он же совершил их не нарочно. Проведите ревизию тех вещей, которые ребенок может достать. Наиболее ценные для вас вещи уберите высоко на полочку или заприте в шкаф, остальными пусть малыш пользуется. В досягаемости ребенка держите веник, савок, половую тряпку, мочалку, чтобы он мог убрать за собой мусор и вытереть. Если что–то случилось и малыш в растерянности смотрит на пролитый компот, скажите спокойно: «Ты не забыл, где у нас лежит половая тряпка?» Применяйте на практике всем известное изречение «Ошибки не совершает тот, кто ничего не делает». Учебный материал Сейчас выпускается большое количество дидактического материала по обучению ребенка различным навыкам. Например, как вдевать и завязывать шнурки, застегивать пуговицы, орудовать иголкой и ниткой. Есть безопасные предметы, дублирующие настоящие. Например, ножницы, вилки, ножи, иголки с затупленными кончиками, чтобы кроха при манипулировании ими себя не поранил. Выпускается небьющаяся детская посуда. Есть специальные наборы емкостей, при помощи, которых малыш учится наливать, переливать, смешивать. Что–то вы можете изготовить сами или вещи и предметы приспособить под малыша. Например, кроха учится одеваться самостоятельно. Купите несколько вещей на размер больше. Пусть на них он и закрепляет вновь приобретенные навыки. Согласитесь, трудно крохе научится натягивать через голову узкую водолазку. Пусть сначала малыш научится надевать кофточку со свободной горловиной, затем кофточку, которая застегивается на груди на одну - две пуговицы. Но сначала малыш должен научиться застегивать пуговицы в принципе. Для этого вы можете пришить к куску ткани большие пуговицы, а по другому краю – приделать петли. Или же в своих вещевых закромах найти ненужную одежду с пуговицами разного размера, пусть кроха обучается. Только после этого он будет натягивать на себя водолазку, которая ему великовата, а когда научится, то придет черед водолазке его размера. Упрощение На начальных этапах упрощайте предметы, которыми пользуется ребенок. Если продолжить тему с одеванием, то джинсы с молнией на время замените штанишками на резинке. Научившись натягивать их, кроха со временем «одолеет» и классические джинсы. Если малыш у трусиков и колготок путает перед-зад, сделайте метки, яркой ниткой вышейте крестик. Памятки Если ваше ненаглядное чудо забывает очередность некоторых действий, например, последовательность одевания зимой на прогулку. То в коридоре повесьте для него памятку. Нарисуйте алгоритм одевания: наверху листа - штанишки, потом сапожки, шарфик, шапочку, курточку и варежки. Подобные тематические памятки можно повесить на кухне: руки, мыло, полотенце, тарелка, раковина, руки, мыло, полотенце. Малышу будет понятно, что перед тем, как сесть за стол, нужно вымыть руки с мылом, их вытереть, потом поесть, посуду за собой убрать со стола в раковину и снова помыть руки с мылом. В детской памятка может означать вечернее приготовление ко сну: нарисовать машинку и куклу, затем ящик или коробку, потом мыло, зубную щетку, пижаму, кровать, подушку. Личный пример Ребенок учится всему, глядя на родителей и окружающих его людей. Будем помнить об этом. Если вы приучаете малыша убирать вещи на место, а сами не делайте этого, то кроха вряд ли будет внимать вашим нравоучениям. Если стиль дома - порядок, то ребенок, скорее всего, будет класть вещи на место. Дети – это наши зеркала. Но и в этом, как и в остальном, нельзя перегибать палку. Если вы будете чересчур активно насаждать чистоту и порядок, ребенок может взбунтоваться и начать все делать наперекор, тем самым выражая свое несогласие с вашими излишне настойчивыми требованиями. Каникулы Часто бывает, освоив какое-нибудь новое действие, малыш к нему охладевает. Научившись мыть за собой посуду, кроха драит свои тарелочки, а заодно и ваши, целую неделю, А потом ему становится неинтересно и он уже к раковине не подходит. Что делать? Если вспомнить учебу в школе, то обязательно за учебным процессом наступают каникулы, для того, чтобы дети могли отдохнуть и переключиться на другую сферу деятельности. Так и здесь, подарите малышу каникулы. Он же не машина с новой профильной функцией, которая должна работать бесперебойно, он маленький человечек, со своими пристрастиями и настроениями. Продолжительность каникул определяет сам ребенок. Вы можете лишь несколько раз ненавязчиво напомнить, как здорово он вам помогал, когда сам ставил посуду в раковину. Дождитесь, пока малыш сам не соскучится по вновь приобретенным навыкам и не захочет их выполнять самостоятельно. С вашей стороны должно быть поощрение, благодарность за помощь. Каникулы будут еще не раз, постепенно кроха привыкнет выполнять определенный действия. Со временем можно оговорить, кто, что и когда выполняет по дому. Главное - терпение и ненавязчивая настойчивость. Обратная сторона Самостоятельность в делах со временем повлечет за собой самостоятельность во взглядах. Малыш сам захочет решать с кем дружить, куда ходить гулять, посещать ли кружки, кому давать игрушки… Будьте готовы воспринять сына или дочь, как личность со своими ценностями и взглядами на жизнь. Это абсолютно нормально, этому нужно не только радоваться, но и поощрять. И постараться выстроить с ребенком добрые партнерские отношения, при этом все же оставаясь уважаемыми в глазах ребенка родителями. Успешность человека во многом определяется его свободой, независимостью от окружающих и самостоятельностью, как во взглядах, так и в делах.

Mila, 25.08.03 00:02 Наступила пора, наверное, все-таки отучать от бутылки. Вроде как после года уже пора без нее обходиться. Мы днем, когда бодрствуем, без проблем. А вот перед дневным и ночным сном - как ритуал. Да еще ночью сосем постоянно. У кого есть опыт отучения от бутылки? Подскажите как это сделать лучше??? Настена, 25.08.03 11:22 Мы очнь тяжело отучались от бутылки, сосали ее почти до двух лет. Так что я наверное не советчик, но думаю надо отучать надо не резко, просто уменьшая питье из бутылки постепенно, предлагать все время кружку,которая обязательно должна быть красивая и привлекающая детское внимание. ведь если ребенок хочет пить он попьет и из кружки. Оставить бутылку только на ночь, а когда малыш станет постарше придумать сказку какую-нибудь , что бутылочку кто-то забрал, она улетела,уплыла и т.д. Короче, в виде игры. Mila, 25.08.03 11:33 Так в том-то и дело, что днем мы спокойно из кружки и пьем. А вот ночью требуем раза 2 в час. Вот сегодня дала бутылку только на ночь и до 6 утра не давала. Малышня плакала навзрыд, но потом засыпала. Ой, не знаю, правильно ли я делала... Но сил уже нет. Да и для здоровья вредно, наверное, всю ночь заливаться... Anuta, 26.08.03 09:42 Mila У нас тоже доча привыкла засыпать с бутылкой, хотя днем пьет из чашки. Скоро полтора года, да и в садик мы идем в сентябре. Решили отучать, когда очередная соска была прогрызена, выбросили, новую не покупали, а на бутылку одели носик, как у поильника (Avent). Две ночи мы боролись, доча отказывалась засыпать без бутылки, ворочилась до 12 часов, потом засыпала и спала до утра. Через два дня поняла, что бутылки не будет, стала пить из поильника. А где-то через месяц - стала засыпать сама, т.е. может попить, а может и нет. Днем засыпает сама. Dana II, 26.08.03 11:42 Я в год просто выкинула все бутылки, начитавшись, что питьё из бутылки вредно для зубов. Вместо бутылки просто стала давать поильник-непроливайку. Ребенок у меня ночами очень редко просыпается, но если проснётся, то пьёт из поильника - мы ему с вечера оставляем питьё в углу кроватки, он сам находит его и выпивает. А к "исчезновению" бутылки он совершенно нормально отнёсся и уже на следующий день про неё не вспоминал - как и у Анюты, понял, что "бутылки не будет", и всё. Ему год и 5 месяцев, уже скоро полгода, как бутылки у нас не в ходу. ksusha, 26.08.03 13:05 А мы до сих пор ночью молоко пьем, а уже почти полтора года. Дак мало этого, уже четвертую ночь просит добавки среди ночи. А не дашь, так такой крик Я собиралась совсем отучать, а он наоборот теперь. Тоже не знаю что делать Dana II, 26.08.03 13:22 Так речь же не об отучении от ночных кормлений, а об отучении от бутылки, я правильно поняла? Многие дети просыпаются от голода ночью даже после года. Мой не от голода просыпается, а попить иногда не прочь - для этого ему и припасена вода или компот какой-нибудь. Если не ночью, так утром находит и выпивает обязательно. Просто не из бутылки с соской он это пьёт, а из непроивающегося поильника. Об отучениях от ночных кормлений в "Детском питании" есть отдельная тема... svetiksputnik, 19.09.03 15:40 Привет мамочки, Как у Вас обстоит дело с пустышкой, использует ли подросший ребенок ее по прежнему или уже отказался. Мы используем в основном как снотворное перед сном, или успокаивающее средство при длящихся капризах. Сонечке год и два. Любит пустышку очень, считает своей безраздельной собственностью, любит ею играться. Вот и думаю может пора отучивать от соски, или подождать пока она ее надоест, или когда можна будет объяснить что взрослые детки соску не сосут и выкинуть вместе с ней навсегда. какой путь выбрали вы или какой собираетесь выбрать. Спасибо. Anuta, 19.09.03 15:56 Мы соску не сосем с года, убрали и больше никогда не давали, тоже с бутылкой. Мне кажется, нет смысла отучать от соски пока ребенок пьет из бутылки, и наоборот. Конечно в первый день-два, даже не день, а вечерами, были капризы, но родители были непреклонны. Через два дня больше не вспоминали мы об этих вещах. marika, 19.09.03 16:16 У старшей забрала соску примерно в год и 8, она даже в сад с соской ходить начинала. Потом в какой-то момент ей было объявлено, что соска пошла спать, на тот момент спать было святое, поэтому она согласилась, что пускай, конечно, соска поспит. А вообще очень она соску любила... С младшей было по-другому - она с рождения сосала одну-единственную соску, ни на какую другую не соглашалась. Когда к полутора годам я заметила, что она соску немного прогрызла, я ее сразу убрала, а ей предложила другую - она другую так ни разу в рот и не положила, какое-то время просто в руке держала, потом и это стало не нужно, отвыкла совершенно безболезненно. В год и 2 я бы точно еще не беспокоилась по этому поводу... Esfir, 19.09.03 20:27 Нам год и месяц. Соску убираю на день, достаю только вечером, так как Света засыпает преимущественно с ней. Хотя может и сама, когда как. Если бы была какая-то зависимость, я бы, наверное, уже начала отучать, а у нас как-то... есть - хорошо, нет - обойдемся, но дольше засыпать. В общем, пока отучать не собираемся, к тому же и пьем пока из бутылки. лёка, 19.09.03 21:04 svetiksputnik и я тож стала задумываться, когда отучать. Тем более как в ясельки ходить(сейчас нам год и месяц)? Хотя это еще не скоро, но и процесс отвыкания от соски у нас, я так думаю, тоже будет не быстрый. спит исключительно только с соской, даже по ночам просыпается если ее теряет. dasha, 19.09.03 23:14 Меня этот вопрос тоже мучает. Уже такая большая деваха вроде - год и 3мес, а даже на прогулке как устанет просит свою "дуду". Я думаю - зря я ее в год не отучила - Дашка тогда со мной спала и могла бы в принципе отвыкнуть, а как я ее к своей кроватке приучила - теперь без "дуды" ни туды и ни сюды..Пустышка в основном у нас как синоним сна, но сейчас еще зубы режутся - если не отнять незаметно, то целый день по-моему ее сосать готова...Даже и не знаю, как подступиться к отучению. Думаю подожду до полутора лет и придумаю какую-нибудь легенду... Тата, 20.09.03 10:53 Моей Катюше скоро 3 но она все еще с соской. Психологи говорят, что легче потом прикус исправлять, чем психологические проблемы. Уже 10 е поеколение сосок изгрызано, но слава богу можно купить копию предыдущей соски. Gol, 20.09.03 15:32 А мы соску особо не сосали. Наверное груди достаточно было. Вообще жалею что приучили...... Где то с 6 мес начали только засыпать с соской а потом во сне тут же выплевывать. А месяцев в 10 попыталась не давать соску а дать насосаться грудью и оказалось что соска нужна была мне!!! А малыш просто про нее забыл. Так и стал заснет от сиси и все . А при бодрствовании он ее плевать начал когда сидеть научился и стал смотреть вокруг. И мне легче стало. Не думаешь ни о чем и ребенок стал значительно !!! спокойнее , хотя он и так у меня ттт спокойный. И еще я поняла что если что то не выходит , значит подсознательно в первую очередь мы !! этого не хотим а ребенок лишь следует нашим как это сказать - веяниям. Я на себе проверяла. Если чего то хочешь то делается без проблем. изначально ищите причину неудачи в чем то - в себе. svetiksputnik, 20.09.03 23:23 Gol- очень правильно пишите, ведь действительно та же пустышка более выгодна в моей ситуации мне нежели ребенку. Орет когда ударилась-на руки, обнял соску-затихла. Спать укладываешь-соску-быстрей заснет, а это мне удобней меньше мороки, больше дел успею сделать. А попробовать забрать ее даже боюсь, хотя что страшного может случиться-ребенок в этом возрасте про нее даже не вспомнит, попросить она ее сама еще не умеет, дал-сосет, не дал-не сосет, но медленне успокаивается. Вот сейчас она уменя заснула без соски, вот и мучаюсь-давать или не давать ночью когда проснется а она постоянно просыпается, но ведь удобно то как (мне)-проснулась-соску рукой нашарила ей вставила-она спит и так всю ночь, или она сама себе ее находит, а если без соски-то как успокаивать ночью-водичкой? Эх вечные думы. Просто мысли вслух.Пока. Ильмик, 21.09.03 00:20 У меня сын с соской ходил до двух лет. Причем так смешно было. Это было 10 лет назад, тогда всяких приспособ, на чем они держаться не было, и соска болталась просто на шнурке цветном. У нас был зеленый. Так вот этот шнурок всегда был при нем. А потом как то сам забыл про нее и все. Я думаю отучение от соски это тоже самое, что приучение к горшку - не нужно заморачиваться по этому поводу. Всему свое время. В школу с соской точно не пойдет Lisonya, 21.09.03 03:09 по мне так пусть сосет, пока хочет, лишь бы не все время. По крайней мере до 2 лет я про какое-то нсильственное отучение от соски даже думать не буду.. у дитенка и так трудностей в жизни хватает Marisha, 21.09.03 08:38 Дочка вообще соску не сосала.Соска у неё почему-то рвотный рефлекс вызывала.Сын сосал соску,а месяц назад просто взял и сам отказался брать в рот соску.Сейчас сыну 1 год 3,5 мес. и муж вчера эксперимент проводил-дал ему в руки соску и хотел проверить "возьмёт-невозьмёт",в результате сын так и не взял,а начал папе в рот совать соску и при этом приговаривал:"Кака!" Tashka, 21.09.03 10:35 Ильмик lisonya Так же как и с памперсами, так и с соской Мишку не отучала. Нет, целый день с ней он не ходил, а вот спать без нее не ложился. И так почти до 3 лет. А потом сам от нее отказался... Никакого неправильного прикуса нет. Я, кстати, тоже долго с соской спала и помню, как мне было неприятно и обидно, если мне ее не давали... Иришка, 21.09.03 11:49 Да у нас тоже соска - лучший друг. Если раньше Катя ее брала только перед сном, то теперь весь день готова сосать. Ходит, просит. Ради нее на все согласна, даже лежать в кровати, изображать, что спит Супермама, 21.09.03 22:36 Мы с мужем тоже задумались, не пора ли отучать от соски? Ксюше 1 годик, скоро в ясли собираемся. Неделю назад в очередной раз соску мы потеряли на улице, ну и решили, что значит настало время про нее забыть. Три ночи подряд доча засыпала без соски, мы даже удивились, бутылочку пососет с кефирчиком - и спит!!! Но вот днем!!!!! Такие мне истерики выдавала, я не знала, как ее уложить, орала по часу! Короче, эксперимент провалился. Вчера была куплена новая соска. Надеюсь, что девочки правильно пишут, настанет время - сама откажется. Да и в яслях я знаю, что сразу не отучают от соски, все делается постепенно, нельзя так дите травмировать! dasha, 21.09.03 22:40 ЦИТАТА (Иришка @ 21 Sep 2003, 11:49) Да у нас тоже соска - лучший друг. Если раньше Катя ее брала только перед сном, то теперь весь день готова сосать. Ходит, просит. Ради нее на все согласна, даже лежать в кровати, изображать, что спит Marablack, у меня мечта чтобы Дашка также отказалась от пустышки, просто перестала ее сосать и все, но, наверное, это несбыточная мечта. Помнишь, я у тебя спрашивала - почему игорь на всех фотках с соской был? Моя-то только для сна ее использовала. А теперь у нас все наоборот - моя целый день готова с соской провести. Luna, мы тоже бутылочку с утра как проснемся сосем, и иногда сок свежевыжатый я даю в бутылке - чтоб не пролила, как это бывает с чашкой (пьет-то из чашки хорошо, но вот очень любит на себя воду из любых емкостей выливать ) Наверное, действительно одновременно надо будет отучать. Gol, 25.09.03 01:13 Солгласна Нужно все постепенно Ребенок сам даст понять готов он или нет. Мой - сразу забыл. Хотя и пьет иногда компотик из соски (в машине например) Я на этом не заморачиваюсь. Из непроливайки тоже пьет но выливает часто) Я и не знала что нужно вместе отучать.... Просто с соской проблем много когда дети их выплевывают, особенно на улице. А тут кайф. Во рту ничего нет) И мой кстати стал спокойней без соски и засыпать и просыпаться! Лучше сейчас помучаться - потом проще будет. Но если ребенко не в какую то наверное стоит подождать. Marisha, 25.09.03 06:44 dasha, Так и Игорь сначала использовал только для сна,потом стал ходить с соской целыми днями,а потом сам взял и отказался.Видимо она ему уже надоесть успела.Но вот только мне не легче от того,что он отказался от соски,теперь стал таким капризным,спать тяжело уложить.Муж не выдержал как-то истерики Игоря и дал ему соску,но Игорь её не взял....У него даже от соски сработал рвотный рефлекс(я об этом писала выше). Yulsen, 05.10.03 21:45 У нас соска - неотъемлемая часть гардероба. Как собираемся на улицу, так сразу слышу это ненавистное моему уху "мама, сёёёёёсочку"...выйдем с соской гулять, потом уж я отвлеку на что-нибудь внимание и заберу. Не вспоминает долго. Но если вспомнит, никаким уговорам не поддаётся - соску и всё тут. Пыталась отучить месяца полтора назад. Как раз соску потеряли, ну думаю - всё, пришло наше время. После суток сменяющих друг друга ора, рёва, нытья, скуления я, дурочка, поняла: хватит издеваться над ребёнком. Достала из закромов соску совершенно другой формы, и она её благополучно схватила. Пока я отодвинула эту проблему подальше. Как-нибудь отучу, пока не знаю как, но отучу в ближайшие полгода. Да, сейчас нам 1,11. Esfir, 06.10.03 20:09 А у нас все так хорошо было - соска только на ночь, пока не начали от бутылки отучать. Заменили бутылочку для сока поильником - и тут же среди дня соска понадобилась Хотя вроде и поильник тоже нравится Divo, 06.10.03 20:30 Муж-стоматолог поднял какие-то остаточные знания из курса детской стоматологии. Говорит, для формирования правильного прикуса соска сначала очень нужна, а потом сильно вредит. Ланушка, 10.10.03 20:08 Девочки, у нас такая проблема. Мой сына соску не сосет вообще кроме того времени, когда надо засыпать. Если уж он попал в кроватку, найдет ее взглядом везде и потребует, без нее не заснет. Но проблема не в этом. Когда малыш засыпает вытащить у него пустышку практически невозможно. Так он может проспать всю ночь, зажав ее зубами. Как быть? Боюсь за прикус и зубы. Дануся, 11.10.03 23:12 мы тоже с соской иногда засыпаем а иногда с сиськой, правда мне удается соску безпрепятственно извлечь, но мне кажется что соски сейчас в основном анатомические и еще ортодонт..не помню, короче не изменяющие прикус и не портящие зубов,латексные, в любом случае мне кажется не надо заморачиваться, главное чтобы ребенок спал и засыпал хорошо( у меня Дануська одно время не желала засыпать без носочка в руке ) придет время и без соски будет спать про соски еще в советское время педиатров учили,что соска это плохо, с тех пор ничего не изменилось, кому надо выяснять, легче запретить, даже если соски очень изменились (однако Вам уже год и три! Время блин летит, надо на страничку вашу сходить, какой стал Егорушка?! ) Алла, 15.10.03 16:32 Нам еще больше, 1 год и 7 месяцев, а в трудные периоды (зубы и все такое) засыпаем с соской. И тоже можем проспать всю ночь не вынимая ее. Думаю, ничего страшного в этом нет. Правильно Дануся говорит, придет время и сам ее отбросит за ненадобностью. Леся, 22.10.03 12:13 Здравствуйте дорогие! Давно не была, очень рада и как всегда с проблемами Моей дочери уже 2 года, но мы не желаем расставаться с бутылкой, она наше успокаивающее, наша нянька, все что угодно и ни на что менять не желаем. Пьем из нее исключительно молоко, ряженку, кефир.....а особенно ночью. Не думаю что по ночам она хочет есть (взрослая, да и кормлю вечером сытно). Она чутко спит, часто просыпается и не может сама заснуть, требует сию минуту молоко, пососет и засыпает....Ну казалось бы и ладно, но это не один раз за ночь, а раз по пять просит, я очень устаю просыпаться и подливать в бутылку молоко...Пробовала давать воду в бутылку но это такой скандал, она не плачет а орет метод, забрать, выкинуть, тоже не подходит. МНЕ ЖАЛЬ ЕЕ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ, ОНА ТАК НАДРЫВАЕТСЯ НОЧАМИ ЕСЛИ Я ЕЙ ОТКАВАЮ В БУТЫЛКЕ - ЭТО НЕ ВЫХОД. Что делать? Ума не приложу....объяснять что нет бутылочки, собачка унесла и так далее бесполезно - не понимает...Она с ней сма засыпает, в обнимку, и не желает чтобы ее успокаивали и баюкали, ее баюкает ее бутылочка... Ну что - все советуют пусть сосет, это ее успокаивает, ей это необходимо, сама бросит...но ведь из-за этого она много ночью писает, памперс одеваю (днем писаем в горшок), не могу приучать ночью без памперса, сами понимаете, все уписаемся Посоветуйте, дорогие, что делать, как себя вести? какие меры принимать? И стоит ли вообще? Okean, 22.10.03 13:22 Нам уже 3 с половиной и бутылочка все еще с нами. А лучшей подруге моей дочери 4.5 года, и кефир тоже только из бутылки. Вообще довольно распространенная ситуация. Правда у нас гораздо "мягче", по ночам Лида спит. Бутылочка нужна только перед сном и после сна, в том числе дневного. Хотя в садике, конечно, спать ложится без бутылочки. Я пока не вижу необходимости ликвидировать бутылочку. Зачем? Если ребенку это нравится, помогает расслабиться перед сном в встать в хорошем настроении с утра. А вот с ночными кормлениями в 2 года пора завязывать. Как именно "завязывать", посоветовать не могу. Не было у меня такой проблемы. Лида сама перестала просыпаться годам к 1,5. Sjupka, 22.10.03 15:11 у нас была немного другая сиуация...Сандер засыпал с бутылкой. Правда после 1.5 лет я наливала туда воду , реже сок. Т.е. днем он ее даже и не просил, а вот для заыпания обязательно. КОгда ему было 2.5 я решила попробовать ее забрать. У соседей родилась внучка и я просто сказала, что она такая крошечка у нее нет бутылочки, давай подарим. Он согласился...и все Иногда еще вспоминал, но я говорила что она у лялечки. Так что можно подождать,в 2 года бутылочка вполне нормально...Еслиб мой не воспринял ее отрыв спокойно, то у меня и в мыслях не было бы отнимать пока Кстати моя сестра соску на ночь сосала до 4-х лет Anuta, 22.10.03 15:23 Попробуйте заменить бутылку с соской на поильник-непроливайку, все же соска не есть хорошо для зубов . В год я забрала бутылку и дала вместо нее поильник, немного поскандалили и привыкли, но, как ни странно, к поильнику привязанность намного меньше, чем к соске, пьет только когда дествительно хочет попить-поесть. Okean, 23.10.03 09:02 А почему нехорошо для зубов? Для прикуса или для эмали? Anuta, 23.10.03 09:23 Okean Для прикуса. Как говорят многие стоматологи, современные соски, на которых написано, что они не портят прикус, не портят его пока во рту один-два зуба. Лично я склонна верить, так как перед глазами сын знакомых, который сосал соску почти до 3,5 лет, у него передние зубы стесались и растут внутрь, им стоматолог сказал, что это слабые от природы зубы+соска. таня, 27.10.03 13:55 Попробуйте предложить пить из трубочки.Мой бысто променял свою соску на бумажные пакетики с цветными трубочками. Леся, 27.10.03 19:44 Мамочки, я все понимаю....днем бог с ним...а ночью что делать? это привычка, причем очень устойчивая, на подсознании....она пробуждается и тут же ее требует...причем вода не катит, именно молоко. Тут воды на днях налила, так она меня этой бутылкой по голове била и орала как ненормальная аж подбородок трясся....я так перепугалась, как невростеничка прямо...но как дала ей молоко она разом уснула. И так мы просыпаемся по 3 раза это минимум. Вот что делать? Сил нет.... мне мама говорит, что разом ее от молока отрежет когда время придет...но придет ли оно вообще.... Oval, 27.10.03 20:13 Леся Ну прямо как про нас написано...... Я тоже надеюсь что придет.... Вода у нас тоже не идет, но от молока мы перешли на соки, и я их очень сильно разбавляю водой, что б только привкус был..... P.s. Мы вас на 2 недельки старше..... KAT, 27.10.03 21:13 Я не вижу ничего страшного, что ребенок пьет в 2 года из соски. К тому же не каждый же раз пьет. У меня тоже пьет, я особо и не заморачиваюсь. Когда вырастет, перестанет. И мне кажется, что прикусу это не вредит, это ведь не пустышку сосать, которую сосут довольно долго по времени, а моя из соски например, пьет значительно быстрее чем из чашки. Грамм двести сока с водой пьет минуту, не больше, т.к. дырок в соске много, и они не маленькие. Вряд ли несколько раз по минуте в день могут существенно испортить прикус. Okean, 28.10.03 15:23 ЦИТАТА (Anuta @ 23 Oct 2003, 10:23) Okean Для прикуса. Как говорят многие стоматологи, современные соски, на которых написано, что они не портят прикус, не портят его пока во рту один-два зуба.  Лично я склонна верить, так как перед глазами сын знакомых, который сосал соску почти до 3,5 лет, у него передние зубы стесались и растут внутрь, им стоматолог сказал, что это слабые от природы зубы+соска. Не знаю, не знаю. Моей именно 3.5 и прикус прекрасный (ТТТ), это нам и стоматолог и логопед недавно подтвердили. Правда, пустышку Лида отродясь не сосала, а из бутылочки стала пить в 2 года, когда у меня молоко кончилось. До этого - только маму сосала или из чашки пила. Наверное, мы переросли тот момент, когда прикус можно соской испортить. Esfir, 28.10.03 20:02 2 года, по-моему, это еще не тот возраст, когда надо сильно уж переживать насчет бутылки. А вот в 3 года у меня знакомые хорошо ребенка отучили. Просто взяли ее с собой в поездку на Алтай, и там в палатке бутылочка "потерялась". Вернее, сначала она действительно потерялась, но когда ее через полчаса нашли, ребенок уже спал. Леся, 31.10.03 14:26 Вот мамочки, чувствую что клиника неврозов скоро распахнет для меня свои двери Не сплю ночами, хоть убейте....сегодня Вика просыпалась каждый час, я как кукушка смотрела на часы, час, два, три ночи....я постоянно не высыпаюсь, забыла что это такое. В чем дело? Не знаю...почему она так часто встает, и тут же для засыпания требует эту чертову бутылку простите, просто, не могу уже. Встала я злая, мятая, как рота солдат по мне прошлась...что делать? спит со мной, возиться, крутиться, пинает, бутылкой чавкает, не могу, как все раздражает - знали бы вы :devil: Oval, 31.10.03 18:59 Леся А вы на глисты проверялись? Мы еще к невропатологу и гастрологу ходили, правда ничего путного они нам не сказали marika, 31.10.03 22:05 И мы сильно любим свою бутылку с хапсом (кислым молоком проще говоря), а нам уже 2 с половиной... Соски все сгрызли, перешли на насадку для питья. Обязательно кушаем на ночь, независимо от того, как и сколько поужинала, и обязательно кушаем один раз ночью, просыпаемся чаще гораздо, но больше одного раза я не даю, вернее даю пустую бутылку, она ее чмокнет и спит дальше. Мне кажется, что бутылка для них что-то вроде любимой игрушки - вот кто-то с мишкой спит, с зайкой, а мы с бутылкой. Вставать по ночам - вот как-то привыкла уже, на автомате это делаю, утром потом толком и не помню сколько раз за ночь вставала... Забирать - пока не буду, как показал мой опыт с этой мадамой - она в какой-то момент сама отказывается либо наоборот начинает что-то делать. Соску со дня убрали без скандалов совершенно, на горшок тоже со дня ходить начали, так что и от бутылки как-нибудь откажемся... Олена, 31.10.03 22:58 Мы правда еще маленькие - год и месяц, но тоже каждый час просыпаемся, делаем пару глоточков кефира и засыпаем дальше. Я уже привыкла каждый час вскакивать, вроде так и надо. А вообще не заморачивайтесь, где вы видели, скажем, 10-летнего ребенка, который ночью молочко из бутылочки пьет. Перерастет!!! Пингвиник, 13.12.03 10:25 Девочки, неужели отучить от бутылочки можно только через голодовку? Малышка привыкла утром и перед сном пить кашу из нее, а если не даю, а пытаюсь накормить с ложечки, плачет крокодильими слезами и не ест, но и спать голодная не ложится Я, в конце концов, сдаюсь и мы снова сытые, довольные и маму очень любим Как вы справились с этой проблемой, поделитесь, пожалуйста, мне так не хочется мучить детку, но и продолжать питаться подобным образом просто невозможно Заранее спасибо svetiksputnik, 13.12.03 10:32 Пингвиник-не расстраивайся ничего страшного в этом абсолютно нет. Моя только где-то с года и 4 начала кашу с ложки по утрам кушать-до этого истерики были. Не мучай ни себя ребенка. Предлагай сначала с ложки-одну съест, две- и то хорошо, а дальше докармливай из бутылки. Постепенно привыкнет. Я думала раньше что моя вообще только из бутылки до школы есть будет. Теперь ничего-все ттт. Главное не зацикливайся, не нервничай, все получится рано или поздно, намного важнее чем покушать с ложки-хорошее настроение тебя и доци, и ее сытость. Ведь из бутылки поела то, у некоторых ВООБЩЕ НИ ИЗ ЧЕГО есть не хотят. Это на мой взгляд хуже. з.ы. Сброшу тебе в приват свою перепичку по этому вопросу с Комаровским. Я настолько была тоже зациклена на этой проблеме, что писала ему. Счастливо!!! Пингвиник, 13.12.03 11:00 Svetiksputnik, спасибо тебе огромное Когда я создавала эту темку, была почти уверена, что совет будет один: не кормить Я даже почти успокоилась, но я много читала о вреде бутылочки и пустышки, конкретно пишут, что эти предметы со временем формируют у малышей неправильный прикус, отсюда проблемы с правильным произношением, и вообще они тормозят развитие (в это верю с трудом, т.к. тьфу-тьфу, у нас все в порядке) и дети поздно начинают говорить, этого боюсь. Хотела спросить, на твою кроху это никак не повлияло? Просто хочу убедиться на примере, т. к. постоянно переживаю и скоро сойду с ума, накрутила себя до предела. svetiksputnik, 13.12.03 16:43 Ну во-первых действительно бутылочка-это не самая полезная вещь для ребенка после года. Но крики и истерики-тоже не самый лучший выход. (Я тебя в этом прекрасно понимаю). поэтому из двух зол выбираем меньшее. Т.е. пока таки бутылочку. Но... я например, даже когда приходилось кормить из бутылочки, в другие кормления всегда предлагала таки еду (любую другую) с ложки. Я действовала по принципу-не хочет кашу с ложки (предложила)-ну и не надо-дала с бутылки. Не хочет суп с ложки (или две-три ложки съела)-не надо-в блендер и в бутылку. Для меня главное чтоб ребенок таки поел, иначе капризы и не нормальное поведение.И паралельно предлагайтечто-то, что действительно может понравиться ребенку с ложки-сладкий творожок (кашу не ели, а его ели практически всегда), вкусный йогурт, даже тоже мороженое (без всяких добавок). Что-то ребенку должно понравиться. На мой взгляд ребенка не надо принуждать(я через это тоже прошла-слезы и истерики обоюдные). надо пробовать и эксперементировать. Менять вкус кашек, марки и т.п. Моя например до года только детские ела-а потом бац, не впихнешь, точнее с бутылки ест, с ложки нет. Методом эксперимента выяснила-что детские с ложки она уже не хочет, а Вот Нордик с ложки начала есть. Может у ребенка уже вкус поменялся. Дали сегодня рисовую-не ест, сделайте любую в бутылку, завтра пробуйте давать другую Не бойтесь чуть подсолить , чуть подсластить, лучше так, чем ребенок не будет есть вообще. Моя тоже до года все ов. пюре никакие ела(бел сол, специй), а после года почти на месяц от супов своих детских отказалась. Я была в шоке-ребенок не ел овощи, и так и так-пробовала давать а один раз пришли с прогулки-я ей кашу-она не ест, я ей пюре -не ест. Я плюнула и села сама кушать свой взрослый суп, дала ей попробовать размяв толкушечкой для картошшки-ОНА ВСЮ ТАРЕЛКУ СЪЕЛА. В общем мое мнение-Не принуждать, Пробовать Разный вкус пищи, давать вкусное с ложечки (чтобы закрепить положит.эмоции), давать пробовать из ложки из своей тарелки (допустимое для ребенка конечно), менять каши, возможно перейти на взрослые размеленные, делать как для себя , я всегда когда готовлю манюне кашу сейчас пробую а ела бы ее сама такую, и после нее всегда доедаю, если останется. И последнее моя стала с утра лучше кушать кашу , после того как я перестала давать ей молоко под утро. Обычно мы его пили. Теперь все же стараюсь приучить меньше кушать ночью -это тоже может влиять на аппетит. В общем такие вот немудреные советы мамочки, которая столкнулась с такой же проблемой как и Вы. Кстати с довольно нетипичной проблемой, я в свое время тоже создавала подобную тему в Питании, тогда никто не признался, что у него есть такая проблема. Все говорили, что нужно только с ложки. Так что нас наверное только двое таких "счастливиц" на конфе. svetiksputnik, 13.12.03 16:48 А поповоду прикуса-у нас все соски ортодонтические, так что я пока не переживаю. Хотя надо будет ближе к двум годам все же отказаться и от пустышки и от бутылочек. Мы по прежнему пьем из них молочко, кефир. Что касается развития-то мой ребенок абсолютно ничем не отличается от сверстников, очень живая , любознательная подвижная девочка. Говорит то же что и практически все детки в ее возрасте, мы на пощадке гуляем с девочкой которой год и 9 (нам год и почти5)-так все говорят что они сверстницы, и что София не выглядит меньше и по умст.развитию и по физ. Так что не выдумывайте, все у Вас будет хорошо. Самое главное маме успокоиться. Я тоже такая задерганная была а успокоилась и все наладилось. Счастливо. мань, 13.12.03 16:55 Сосательный рефлекс у детей достаточно выражен до двух лет! Грудь, соска или пустышка ему просто необходимы! У некоторых он посильнее, у других послабее. Дануся, 13.12.03 17:12 ПингвиникДа не заморачивайтесь на эту тему и даже не думайте. по мне так хоть с наперстка лишь бы аппетит был хороший! придет время и захочет ребенок ложкой и вилкой есть, Сам захочет svetiksputnik я надеюсь что наш многоуважаемый и любимый Комаровский того же мнения, интересно что он там ответил? KAT, 13.12.03 22:33 ЦИТАТА (lisonya @ 13 Dec 2003, 18:51) Я до 2 лет насильно ничего менять не собираюсь. А после 2 - что начинать силой? Вот нам 2,2 и пьем из бутылки (правда только молоко или сок). Все, что не относится к питью ела все время из ложки, а пила из бутылки. Более того, хочу вас обрадовать, что ее недавно каким-то образом переклинило и она вообще перестала пить из чашки, хотя до этого пила прекрасно, а из бутылки только на ночь. А теперь бутылку подавай, и все тут Или в крайнем случае сок с трубочкой. В общем, я просто думаю, что через некоторое время, она такая большая и сознательная, гладя на остальных членов семьи, таких же больших и сознательных, поймет свою неполноценность во взрослой жизни, и начнет пить, как все. KAT, 23.12.03 00:15 Не то чтобы я хочу вернуться к теме о вреде и пользе бутылки, но ... Нам то 2,3 уже, решили избавится от бутылки. И вроде процесс пошел: засыпает она, оказывается преспокойненько и без бутылки, это видимо были мои тараканы в голове, нужно было давно уже эту бутылку изъять при засыпании. Просто заснула, а про бутылку и не вспомнила, и зачем я ее совала ей столько времени И вроде пьет из чашки-непроливайки, с проливайкой хуже - она всегда оказывается почти полностью пролитой, причем непонятно - случайно или специально в знак протеста. Вроде не скандалит по поводу бутылки, но есть одно большое НО она стала раза в 2 меньше пить, чем до этого из бутылки. Причем, мне кажется, что такого питья ей явно не хватает: моча темноватая и писает реже. Меня это так нервирует, что и не предать :devil: Даже когда она не ест почти ничего, это не так страшно - истощение ей явно не грозит. Но когда мало пьет Это же плохо, и для почек, и много еще для чего. Помогите, скажите, кто с таким сталкивался, может стоит оставить все же бутылку, или она скоро начнет пить опять сколько нужно? ssh, 23.12.03 09:49 Может, пока мало пьёт, предлагать побольше жидкости в другом виде, ну там сочные фрукты или супа побольше, нас вот от бутылочки хорошо "спасает" соломинка, через которую сок пьют, сыну нравиться, да и мне лучше, чем снова бутылку... olgau, 23.12.03 23:29 Может всё дело в чашке? Как я поняла вы пользуетесь непроливайкой...А они у многих детей вызывают недоумение Вроде как соска, а не сосётся... И многие детки эти непроливайки игнорируют. Уж, легче сразу и навсегда начинать пить из чашки. Конечно, проливать будет первое время, но можно же меры принять, рядом быть всегда. Или дать ей в ванной чашкой всласть наиграться, пусть поэксперементирует с водой. Мой когда бутылку бросил, от молока отказался. Долго потом не пил. Но мы это пережили, очень даже нормально. Потом со временем всё наладилось. Aug, 24.12.03 12:07 Ну уж в 2,3 года ребенок спокойно может без бутылки обойтись и пить просто из чашки. Может действительно больше из трубочки пить. у меня сыну очень нравится, а еще из кружек любых обыкновенных, а поильник он обычно открывает и пьет так. Просто в кружку я наливаю немного жидкости, меньше, чем пол стакана. Заметила, что с каждым разом проливается все меньше. нам 1,5 года. Кэтрин, 24.12.03 22:18 У нас была аналогичная ситуация. Нам 2 года. Месяц назад отобрала бутылочку, тоже стал меньше пить, но не вижу в этом проблемы, думаю если ребенок действительно хочет пить , то он попросит (что с нами и призошло), а с бутылкой срабатывал сосательный рефлекс. Nelumbo nelumbo, 26.12.03 00:21 KAT, у нас так было: меньше пили при переходе с поилки на обычную кружку. ( Бутылки у нас вообще не было никогда, т.к. до года (!) дочка не признавала другой жидкости, кроме моего молока, а после отлучения я сразу сунула поилку ). Так вот, за 2-3 недели все устаканилось. Пардон за каламбур. Сейчас, имхо, не так страшно меньше пить - это летом нужно много жидкости. Mila, 28.12.03 15:00 В августе я убрала все бутылки на день (оставила только перед ночным сном и в течение ночи). Моя Настюха тоже сразу стала меньше пить. Я думаю, дело в том, что когда ребенок пил из бутылки, он делал это не потому, что хотела пить, а потому что хотел сосать. Да, кстати, моя мама пошла на маааленькую хитрость, чтобы Настя не проливала на себя жидкость из чашки: всегда наливает ей попить в маленькую чашечку (как кофейная или даже чуть меньше), пластмассовую (чтобы легче былдо держать). Сейчас дочка, когда пьет, уже держит чашку одной ручкой. KAT, 28.12.03 16:15 В общем, дело ясное, что дело темное (и непонятное). Получается, что сначала отучила от груди - приучила к бутылке, отчаю от бутылки, приучаю к поильнику, отучаю от поильника - приучаю к кружке обычной и все это с боем ДУРДОМ А проблема в том, что я то сама не очень уверена, нужен ли вообще этот поильник (непроливайка). Просто получилось, что из чашки она не выпивает совсем ничего, а из поильника хоть что-то, и то лучше. Но я хочу опять же повториться, что это не мое субъективное мнение о недостатке питья, а она ПИСАЕТ РЕДКО, и моча ТЕМНАЯ, а это явно ненормально, и не может остаться без внимания. Да вообще хочу сказать, что мы снова вернулись к бутылке, в связи с темой (про жировик воспалившийся), т.к. доктор назначил лечение, а лекарства, чтобы их принять нужно развести в воде и выпить, а из бутылки она выпивает все, что нальешь. В общем, потом опять все по новой. И вообще, может само пройдет. ведь в умных журналах умными консультантами по грудному вскармливанию написано, что "на четвертом году жизни ребенок без всяких усилий со стороны постепенно отказвается от груди, и его сосательный рефлекс окончательно угасает", т.е. грудь лет до 3,5 - это нормально, а бутылка старше года - уже ненормально. Кэтрин, 28.12.03 16:59 Моча темная это как раз потому что писает редко. Но чтобы успокоится сдайте анализ. Но мое мнение ( лично мое!) от бутылки, когда поправитесь отучать все таки надо. Недаром говорят что бутылка портит зубы! Когда к нам пришла педиатр и увидела наши зубы сразу же сказла убрать бутылку. А мы сосали ее до 1г 11 мес. KAT, 28.12.03 17:19 ЦИТАТА (Кэтрин @ 28 Dec 2003, 16:59) Моча темная это как раз потому что писает редко. А писает редко, потому что пьет мало. Мы с этого как раз то и начали Анализ тут вряд ли поможет, т.к. на анализ рекомендуют собрать именно утреннюю мочу более концентрированную (а значит более темную) с ночи. На счет зубов абсолютно согласна, мы и начали, т.к. хотим сохранить зубы здоровыми, но хоть убейте, а не понимаю, почему сисю можно, а бутылку нельзя Guka, 28.12.03 17:23 Попробуйте дать воду избутылки от минералки. Есть такие бутылки с соской - типа для занятий спортом. Нам в переходный период (около месяца) очень нравилось из них пить Еще можно попробовать найти "любимую" кружку..... Иришка, 05.01.04 12:13 Мы решили не давать бутылку, т.к. от пустышки деть отучился, из чашек обычных пьет хорошо, не проливает, единственное, кефир из чашки - оч. плохо идет, а в бутылке на ура. *Svetik*, 08.01.04 20:21 А мы кефир пьём из бутылки и даже и не зачумяемся на этот счёт. В школу все идут без бутылочек. опять же у меня моя личная позиция - пусть мальчик подольше попьёт из детской бутылочки, чем потом из взрослой. Вроде и исследования на эту тему были, что нельзя детей насильно от бутылки-соски отрывать. Ведь они не мешают никому своими бутылочками. Ну какая Вам разница из чашки он пьёт или из бутылки, ну не будет он от этого ни лучше не хуже. я искренне не понимаю зачем годовалому ребёнку самому есть ложкой, ну хоть убейте меня. Зачем в угоду бабушкам и соседкам пихать в маленький ротик ложки. Ну придёт время и сами они не захотят есть из бутылки. Мотька не ел из ложки ничего до года. Я и не насиловала. А за 10 дней до юбилея совершенно спокойно поел из ложки, и из бутылки мы больше супы и каши не ели. Всему своё время, не торопитесь... Ксения&София, 15.01.04 10:52 А у нас тоже проблема в бутылочке началась. Соне уже 1 год и 4 месяца. Недавно сильно болела, и как-то само собой перестала сосать бутылку, а когда выздоровила, начались истерики, без бутылки совсем не может! Не пойму, почему? Ходит по квартире, и через каждые час-два вспоминает про бутылку, и кричит во весь рот: "Ням-ням, ням-ням!" Пока не дам, не успокоится. А ночами, я вообще не сплю, только и успеваю в бутылку фругурт наливать, до сок. Вот тебе и отучились от груди, теперь не знаю как от бутылки отучаться. Бутылка - мой злейший враг!!! mamaKaty, 29.01.04 11:10 Началось у нас ЭТО, как Кате исполнилось год и восемь. Раньше с соской она засыпала и все. Не искала ее никогда. Если видела, конечно тут же себе этот пыж вставляла, но очень скоро сама выплевывала. Потом в какой-то момент началось: чуть настроение ухудшилось, чуть где-то раскапризничалась, чуть где-то ушиблась - растягивает рот в плаче и вопит: СЁСЯ, СЁСЯ!!!! Пока не дашь рот не закрывается. Пробовала разные хитрости: соса пошла спать, соса устала, соса спряталась и т.п. Не помогает. Отдает, только если сильно чем-то увлечется, и то надо просить, чтобы "плюнула сосу". Очень боюсь, что ребенок начнет к ней сильно привыкать, хотя возраст такой, что пора начинать отучиваться. Посоветуйте, у кого были похожие ситуации, что вы делали? Marisha, 29.01.04 11:24 Даже незнаю, что сказать....У моих детей с этим проблем не было.Старшая вообще не сосала соску ,а младший отказался в 14,5 мес. примерно...Просто хочу вас поддержать!!!!Всё ещё наладится!!!! Кстати, мой сын тоже перед отказом от соски 2 или 3 мес. не расставался с ней, а потом в один день отказался и больше не вспоминал о ней. Леська, 30.01.04 11:57 Не переживайте, Катенька Ваша сама от соски откажется, когда созреет У нас было так до 2,1 спали с тремя сосками - одна во рту, другие в руках. Не дай Бог, если во сне уронит. В два года и месяц поехали на две недельки к бабушке и Дашулька про них забыла Потом нашла, поиграла чуть-чуть и бросила. Больше оказались не нужны. Не отбирайте у малыши соску, мне казалось, что роднее и любимее сосок у моей ничего нет. Жалко было... Удачи Маша-Аня, 30.01.04 15:00 Да,я тоже как-то стала переживать.В последнее время проснулась любовь к соске,особенно ночью,может сосоть всю ночь.Но я пока списывала на зубы.Хотелось бы летом избавиться от нее надеюсь,что Аня будет больше утомляться и лучше спать.Хотя с соской так спокойно... Natsmile, 23.02.04 20:58 А мы отучали. т.к. постоянно с ней ходить начал, сначала вообще убирала днем, и он не знал , куда я их прятала, а потом сходили к маленькому мальчику в гости и, Алешка сам ему ее отдал, чтобы Герочка не плакал, дома , конечно перед сном первый раз мы плакали, но понимал, что сам отдал, а дальше проще, за 3 дня забыли Отучились мы в год и пять , соски ( бутылочки в смысле я давно изъяла, даже на ночь, ночью из поильника пьем) Gelena, 27.02.04 23:20 Дочке два. Все эти два года с самого рождения она засыпала только с соской. Даже в период кормления грудью, наевшись, требовала любимую подружку-соску. То, что надо было с самого начала не приучать, это теперь дело ясное. Теперь проблема в том, как избавится от этой привычки. За два года случаи засыпание без соски можно сосчитать по пальцам. Вчера, решив принимать экстренные меры, решили продырявить соску. Дитя проорала полтора часа и днем так и не поспала, ночью уснула только после долгого плача. Но проснулась через два часа после засыпания и закатила истерику еще сильнее. Пришлось дать ей целую соску, так как она даже не ревела, а хрипела, рычала и пиналась так, что нам с мужем стало страшно за ее психику. Может у вас есть какие то мягкие рецепты отучения от этой привычки? Буду признательна за любой совет. Ludmilka, 28.02.04 00:07 Gelena Я бы с удовольствием помогла советом, но у нас такой проблемы, к счастью, вообще не было. С рождения Данька терпеть не мог соску, а когда я пыталась ему ее засунуть в рот, что бы он хотоь немного отвлекался на сосание соски во время коликов(я слышала, что это успокаивает), но тщетно... На мой день рождения он сильно плакал и я не знала, что делать. Я посмотрела ему прямо в глаза и сказала: Солнышко. пожалуйста, пожалей маму, возьми соску. К моему огромному удивлению он стал сосать соску!!! И плакать мы стали гораздо меньше. Но месяца полтора назад он перестал ее брать, сам причем!!! Я ему пытаюсь на ночь вместо тити дать сосу, но не тут то было! Соса для нас теперь не товарищ! Вот так! Павлина, 28.02.04 00:17 У нас был рецепт, который отвлекал от соски, но может он только нам подходил Мы сильно "угуливали" дочку прогулкой на улице перед ночным сном. Она порой прямо в машине засыпала, без соски и её переносили в кровать. Неделя таких засыпаний и она почти забыла, а если и просила, то не было сил долго требовать - усталость брала своё. Я ей "навязывала" колыбельные песенки, она отвлекалась от хныканья с пыталась вслушаться, любопытсво брало верх Ну в общем, маленькие безобидные хитрости. Но жестким методом я соску не отнимала, мы всё больше по мягкостям и хитростям marika, 29.02.04 14:02 Ой, если такая бурная реакция, то я бы не стала пока отучать от соски... в любом случае на месяц надо отстать от ребенка, пусть пока спит с соской... Я придерживаюсь того мнения, что всему свое время - сегодня она орет без соски, а через месяц сама выплюнет... Старшей в свое время было сказано, что соска ушла спать - на тот момент "спать" было святое. Младшая сама отказалась от соски, просто она ее прогрызла, а никакую другую в рот не взяла, зато от бутылки мы смогли отказаться только с месяц назад, а ей 2 и 10 сейчас. Ксюнчик, 29.02.04 14:20 Gelena Я боюсь, что у меня тоже был не очень мягкий метод. Сказки и песенки, как у Павлины, у нас, к сожалению, не проходили. Даже если она засыпала без соски, то ночью она свое требовала. После полутора лет Анюта стала засыпать только с соской. Я посчитала, что соска лучше, чем палец. После 2-х я решила попробовать отучить ее от соски. Помог, можно сказать, случай. Мы поехали к бабушке на несколько дней и решили сказать ребенку, что соску мы забыли дома. Первая ночь была, конечно, тяжелая. На вторую, чуть по-легче. Через 3 дня мы приехали домой, и дома сказали, что соску забыли у бабушки. Как ни странно, прошло. Если ребенок будет просить купить новую соску, можно сказать, что таким большим детям соски не продают, потому что соски для маленьких. Дети, как правило, любят, когда их считают большими. Natsmile, 01.03.04 15:42 а мы отучали, я уже писала где-то... Сходили в гости к малышу, младше нас на полгода и Алешка сам ему дал, чтоб не плакал. вечером , конечно, заплакал, начал требовать, я ему напомнила, что он сам отдал ее малышу, ну еще два дня мы поплакали от обиды, а теперь вот всё :dance: . Когда у детишек видит, ему хочется взять, но как просто игрушку. Удачи! :4u: Gol, 04.03.04 14:17 Я где то здесь в конфе читала что бабушка одной девочки разрезала соску сделав из нее бусы. Девочке очень понравилось и с тех пор она про соску забыла. Конечно нужно что то необычное. Я тоже особо не могу советовать. У нас он сосал перед сном соску до 6 мес. Как только начал сидеть так ему так стал интересен мир что соску мы плевали и все! А вот перед сном надо. Я прочитала гдето что надо просто грудью больше кормить , до самого засыпания. Мне было тяжело несколько первых дней а потом он просто пососал и отпал))) И спал сам. Я даже не заметила что соски больше нет..... И вообще я поняла он сосал соску потому что так маме было удобно... Я вообще считаю и уже писала здесь неоднократно что все идет от головы. Главное захотеть и все получиться. Я стараюсь так поступать. Вот хотела отучить от совместного сна а внутри не хотела поэтому и не получалось. Я понимаю что сама не готова. А теперь я к этому пришла и пытаюсь воплотить. Просто не все сразу получается. И не все всем подходит. Может вашему ребенку спокойней сосать соску. Если ему комфортно и вам тоже может так оно и надо? Вам просто стыдно что такой большой ребенок сосет соску? Не надо смотреть на другихюВаш ребенок все равно самый лучший умный и любимый!!! Yulsen, 04.03.04 14:51 Во, я тоже где-то около двух попыталась забрать соску. После суток беспрерывного ора образумилась и перестала мучить ребёнка. Сейчас Лизе 2,4 года, и мы уже 8 дней без соски. Так получилось, что соска где-тоо затерялась, мы не смогли её найти, и я подумала, что время наверно пришло...На следующий день соска нашлась, но раз уж процесс пошёл, я решила стоять до конца...Что в итоге вышло: засыпаем мы теперь ночью без проблем (в первую ночь, когда соску потеряли, была истерика жуткая), днём - очень долго и нудно (раньше - за 5 минут засыпала)..Но Ребёнок страдает от непоянтного ей дискомфорта и без конца устраивает истерики на пустом месте. Я абсолютно уверена, что это потому, что она лишилась своего "успокоителя". Она уже забывает само слово "сосочка", но ей всё время чего-то не хватает, она капризничает и плачет без конца, я уже без сил просто, но назад дороги нет, после 8-то дней... Так вот, если бы мы тогда случайно не потеряли соску, то я бы не стала её никак отучать. Ждала бы момента, когда сама бросит, даже если бы это в первом классе случилось...Все прикусы, в конце концов, в наше время исправляются, а вот психика, увы... Вичка, 04.03.04 14:59 Я что только ни делала - и дырявила, и теряла, и уговаривала - Анька соску САМА выкидывала в помойку ("я большая"), а потом под жуткий рев обратно доставали!!! Спала она с ТРЕМЯ сосками - одна во рту, две в руках. В сад пошла (в 2 года) с ними же, и год так с сосками в сад и проходили. В этом году летом воспиталка очень строго запретила соски, и все прошло само без трагедий. svetiksputnik, 10.03.04 00:55 Девочки привет, поделюсь опытом. Моя доця никогда без соски не засыпала (до года и семи) и я абсолютно по этому поводу не беспокоилась и думала что начну отучать летом, когда поедем к бабушке. Но не так сложилось как думалось. Она стала сильно умная по любому поводу и без начала требовать свою сосю, наперечет знала все места где я ее прятала, и орала если ей ее не давали и днем и ночью, по 10 раз просыпалась и говорила мне так угрожающе"Мама сося!!" и я шарила искала эти опостылевшие затерявшиеся соски по всей кровати (благо спим вместе). Потом я обратила внимание что у ребенка на язычке прямо как язвочка так натерто этой проклятой соской (такое огромное пятно, знаете такое бывает и у взрослого если много сосательных конфет подряд сосать, по себе знаю болит жутко). И короче так меня это все достало что я решила -ХВАТИТ! Соска нужна не малышу, А маме, чтоб ребенок лучше спал, и меньше капризничал. А ребенку это только вред в таком возрасте. И не дала как то в ночь ее вообще, предварительно хорошо выгуляв ребенка на улице. Засыпание-мама сося! Нету! Мама сося!...Нету. Вот водичка (обычная без сахара) Короче орала она минут 20. Я при этом ее обнимала, давала водичку, целовала, и т.п. Но стояла на своем в конце концов она заснула. Просыпалась просила сосю получала воду и мамино объятие и засыпала дальше. Проспали как обычно. Наутро она опять за свое Сося! Я соску разрезала , чтоб она не видела. И на очередную просьбу даю ей эту соску, она пососала, скривилась говорит Кака! Я говорю ну раз кака значит выбрасывай в мусор. Она сама пошла выкинула в ведро, и когда перед дневным сном снова стала просить я говорю ты ж ее сама выбросила. в общем итог таков-С 1 марта мы без соски, сначала плакали когда засыпали, что впрочем иногда было и с соской, потом вроде все ттт. Итог- Безусловно времени на укладывание тратится больше, чем раньше, безусловно тяжелее стало успокоить в стрессовых ситуациях (если ударится, испугается, или просто истерит по какому то поводу), Но...Язычок стал нормальным, ребенок еще больше стал говорить, не беспокоюсь за ее прикус,и вообще я довольна что наконец мы избавились от этого атрибута младенчества. Честно признаюсь -не думала что получится, так как она без соски никогда не была, я ДАЖЕ не представляла как ребенок может спать без пустышки. И еще поняла, чем раньше начать отлучать тем лучше. Сейчас прошло почти 10 дней а она до сих пор иногда когда капризничает просит сосю, на что я делая непонимающее лицо говорю "Ты хочешь сок? сейчас" И она забывает. Я уверена сделай я это на три-четыре месяца раньше она бы быстрее забыла пустышку. И последнее -на мой взгляд-если решили отучать от соски, значит не сдавайтесь. Нет и все. Ребенок НЕ МОЖЕТ ОРАТЬ ВСЮ НОЧЬ. Он заснет, он орет не потому что без соски жить нельзя (нельзя без воды и воздуха). А потому что хочет от ВАС добиться Своего. Сказали нет-значит нет. Песни, обнимания, укачивания, что угодно, но не соска. Ребенок отвыкнет, и не будет это такой уж для него смертельной трагедией. А пользой явно. И еще чтоб не было соблазна (у меня признаюсь он тоже был) выбросьте их все которые есть куда подальше. Тогда у Вас точно получится. Супермама, 01.04.04 22:06 Ну вот, вчера представился замечательный повод начать борьбу с соской! Мы ее забыли в садике! Так что на ночь укладывались без нее родимой! Сегодня решили, что раз процесс пошел, то пошел... Снова усыплялись без соски. Потом напишу, что у нас получится. mamaKaty, 02.04.04 13:47 Svetiksputnik! Поздравляю!!! и по-хорошему завидую! Я никак не могу решиться отнять у ребятенка соску. Она мало того, что днем сосу периодически требует (как правило в стрессовых для нее ситуациях), засыпает с ней, так и ночью когда просыпается успокаиваю я ее соской. Вот это последнее меня больше всего пугает. Если дневной рев и долгие засыпания я еще готова пережить, то, что же я буду делать, когда мое дите будет по 10 раз за ночь просыпаться, а сося - тютю. Я заранее в шоке. Оля-Марго, 03.04.04 16:04 Маргарита засыпала с соской до 2,5 лет. Никак не могла отучить ее. Однажды я заметила, что соска надкушенная и не захотела больше давать ее ребенку (не дай бог еще подавиться). Ей сказала, что "соса"поломалась, что хорошие соски сейчас не продаются и т.д. Через пару недель она и забыла о соске. Vikasal, 09.04.04 13:17 Нам уже год и 4мес. Засыпаем с соской ( во сне правда ее выплевывает) и еще почти каждую ночь просыпается в одно и тоже время, чтобы попить из рожка молочка. Я думаю, что она сама рано или поздно откажется от всех этих прелестей. Я решила для себя, что начну принимать меры только если она не отвыкнет до двух лет. А раньше отучать от соски, ИМХО, не к чему, особенно, если ребенок сильно из-за этого переживает mamaKaty, 15.04.04 13:09 Vikasal! Не повторяйте моих ошибок!!!! Катя до полутора лет с соской только засыпала. Днем ее не искала и не нужна она ей была вовсе. А после, что-то случилось. Соска стала просто незаменима. Малейшие слезы, и тут же: "Сёся-яяя!". Я не понимаю с чем это связано. Внимания ей уделяю много, бабушки, дедушки, папа, няня, все ее желания (разумные) тут же выполняются. А все равно - "Сёся!" и никто не нужен........ Так что, если Вы сами морально готовы, отучайте сейчас, мой Вам совет. Потом может быть сложнее. Я об отучении сейчас и не думаю, понимаю какой это может быть стресс для ребенка (Сейчас год и 11 мес). А тогда, в год и 4, год и 5, я думаю, мы бы отучились безболезненно. Bola, 30.04.04 22:39 Мы без соски никуды, ни туды и ни сюды Засыпает с соской, днём всё время без неё, но если на сон не выдать - истерика. Без соски засыпает только на улице, и то на ручках (сосколюбу 13 мес.). mamaKaty А везде пишут, что до 2х лет можно соску сосать. Мы надеемся после года и трёх начать плотное отучение. Мама Абушки, 10.06.04 21:45 Девочки, нам год и месяц. Соску сосем только, когда засыпаем, ну и во сне. Бывает, когда сам засыпает, что и без соски. Бывает, ночью или днем во сне соска выпадет-он и спит дальше, а бывает-просыпается и хнычет, или во сне ее ищет, найдет-в рот засунет. Днем мы без соски, бывает, капризничает, когда зубки, тогда может днем немного пососать. На улице мы без соски уже дааавно! Пьем только из бутылочки-стаканы и непроливайки для нас игрушки-мы об них зубами стучим и громко смеемся. Может из стакана выпит пару глотков, когда мама или папа пьют. Отучать будем после полтора года, попытаемся одновременно и от соски, и от бутылчоки, если получится. Умеет пить через трубочку-но не всегда хочет это делать! Ночью Абушка не кушает, а если проснется, то пьет водичку, раз или 2 за ночь. Бутылочку берет сам, она у него за подушкой стоит. Попьет и спит дальше. tuftuf, 23.07.04 10:08 Соску мы не сосали вообще. Теперь вот иногда сосем пальчики. С бутылкой расстались сравнительно недавно - месяц назад. Сейчас нам 1 год и 10 месяцев. Я все не могла найти подходящую кружку с дырочками. У нас их было штук пять. Покупали, дарили. А сейчас остановились на простой кружке "Мир детства". Я увидела, что она может ее держать и пить, что проливает не так много (обязательно нагрудник). И вперед! Убрала волевым решением все бутылки (а мы - искусственники, долго "игрались" с ними). Вот и все. Теперь про них и не вспоминаем. Дочка просит взрослую кружку. Я ей не отказываю, но только под моим присмотром. Успехов всем! Льдинка, 28.07.04 15:59 Могу поделиться своим опытом отучения от пустышки. Это произошло совсем недавно, буквально 1 мес назад, как раз тогда, когда я закончила свою учебу и получала диплом. Мы с ребенком поехали на дачу, там я и решила что пора отлучать от соски. Дело было так: вечером перед сном я взяла ВСЕ имеющиеся пустышки и просто отрезала от них часть которую берут в ротик, потом положила их под кустик смородины, а когда ребенок попросил меня сосу я сказала что пойдем поищем. Мы ходили по огороду и искали, а в это время я рассказывала Ксени про мышек, как они ходят по участку и грызут все подряд. Тут мы подошли к кустику смородины Ксеня нагнулась взяла сосы, и с горечью сказала "сломали", я объяснила ей что мышки наверное пришли и сгрызли их, затем я предложила показать сосы бабуле и тети Марине. Ксюха всем пожаловалась и пошла спать без сосы. Я была очень удивлена усыпляя ребенка, она спокойно заснула без соски. Правда первую ночь я бы не назвала спокойной, Ксеня проснулась около 4 часов и с криком начала требовать соску (если бы она была под рукой, то наверное дала). К счастью она чарез 5 мин. заснула. До сегоднешнего дня мы даже невспоминали про этот предмет. УРА!!! Еленочка, 28.07.04 16:46 А я вот по своему опыту советую от соски отучать примерно в год или даже чуть раньше. Потом уже только к 2 годам можно отучить или даже старше, то есть когда объянить можно. Мы соску сосали только на сон, но в 11,5 мес я ее просто забрала, выкинула все соски, чтобы соблазна не было и приготовилась к веселым дням Но к моей радости и удивлению Лерусик заснула довольно быстро (бутылку на ночь я пока даю). Днем вообще ни разу не вспомнили, спим пока еще 2 раза и сразу проблем не было. В общем, рекомендую! Маша-Аня, 28.07.04 23:10 Льдинка,а сколько твоей Ксюше? Теперь я полностью уверена,что лучше отлучать раньше,чем позже.У нас совсем дело плохо.Сося требуется по любому поводу,перед сном соотвественно,а так же ночью и так может сосать всю ночь Я постоянно переживаю,родители успокаивают,что все пройдет само собой,но,что-то мне в это мало верится. Льдинка, 29.07.04 00:18 Маша-Аня Зря ты так переживаешь, лучше расслабься. Отучать от сосы неважно в какое время. Подготовиться больше всего должна ты, да именно ты. Лучше всего отучать от соски на природе, потому как ребенок отвлекается, побольше показывать и рассказывать о животных, в данной местности. Моей Ксени я целый день рассказывала про мышек, как они везде бегают и все грызут, а потом все само произойдет. Главное отрезать от соски резиновую штучку, и остаться на недельку на даче или в местности где нет поблизости магазинов и аптеки (для покупки сосы). Только не прибегай к таким методам, как на глазах у ребенка выбросить или выкинуть сосу (будешь врагом №1). Главное чтобы это сделал кто то другой,например вымышленное животное или врачь, которая пришла к вам с визитом (только обязательно договоритесь с ней), она может предложить ребенку вместе отрезать сосу (проверенно моими друзьями). В первое время будет тяжело (1-3 дня), но потом ты скажешь себе: - Почему я не сделала этого раньше. Моей Ксени сейчас 2 года, так раньше у меня было еще хуже чем у тебя, Она просила сосу по любому поводу, могла устроеть такие концерты, если ее небыло рядом, просто вилы!! Еще кое что, когда начнешь отучать скажи всем кто находиться рядом что про этот предмет не говорить вообще, а когда ребенок будет требовать сосу сказать: Нет сосочки ты помнишь мышки сгрызли или что нибудь про врача. И не в коем случае не выбрасывать остатки соски, а оставить лежать на том месте где их уничтожили, ребенок потом сам подойдет и выбросит их. В первое время ребенок будет просыпаться ночью и требовать сосу, но вы не волнуйтесь, а спокойно объясните ребенку что ее нет, даже можно пройтись до того злощастного места. Немного терпения и ребенок даже забудет это слово. Сейчас как раз подходящий период от отучения. Еленочка, 29.07.04 07:59 Льдинка нет, не просила, она еще не умеет А заснула быстро, я сама удивилась. А почему ты считаешь, что неважно когда отучать? Ведь кроме психологического фактора (мне кажется не очень хорошо смотрится большой самостоятельный малыш с соской в зубах), это еще и не очень полезно Да и по своему опыту сужу, что в более раннем возрасте это проходит менее болезненно Anuta, 29.07.04 08:52 Еленочка Все тоже самое, только вместе с соской забрала и бутылку, заменив ее поильником, все прошло довольно таки легко, правдо дочка никогда особо не была привязана к соскам, сосала только перед сном. Aug, 29.07.04 09:06 Мы соску сосали только перед сном, а потом выплевывали. Забрала соску в год и 10 мес. Без нее засыпал нормально, проблем небыло. Последней радости бутылочки лишила недавно, неделя или дне прошло не помню, может и еще бы пили, только бутылочка треснула, а потом и совсем сломалась. Первый день нормально было, пили молоко из поильника, а вот 2 и 3 день был не очень. Пить из поильника не желал, из трубочки тоже, ныл. А на 4 день стал нормально пить из поильника. Еленочка, 29.07.04 11:01 вот с бутылкой у нас проблема Не хочет пить из поильника, не понимает просто, а так бы я с удовольствием и ее забрала подожду еще месяц, потом попробую. Aug, 29.07.04 11:06 Еленочка, у нас тоже молоко пить из поильника не хотел, как собственно и из всего другого и именно молоко. А все остальное: воду, сок и т.д. не пил из бутылочки Потому что исскуственник. Но все прошло нормально. А вы еще маленькие, мне кажется, что можно и подождать. Ну и по ребенку, конечно смотреть. Anuta, 29.07.04 11:17 Еленочка Я сначала одела на Авентовскую бутылку тренировочный носик мягкий, который с 3 мес, а бутылка осталась старая привычная, носик мягкий и его можно сосать, почти как соску, а когда освоились с этой конструкцией, поменяла на обычный поильник. Na†a, 16.09.04 15:39 Вы тока не смейтесь, но мы в 2 года и 9 мес. с бутылочкой тусуемся. Никаких поильничкофф и фсяких посторонних предметов. Признаем тока стаканчик с трубочкой из МакДоналдс. Не знаю что делать (( Cat, 23.09.04 23:34 Да, как то сами перестали ... постепенно, вот недавно вытащила нашу любимую бутылочку из под холодильника. Нам годик. Пьет из чашки. Но правда соску сосет! Нравится. Но соску забирать не хочу - а то потом начнется и спать не уложишь... берегу нервы Ирочка, 17.11.04 21:04 Я вот читаю и удивляюсь. у всех дети как дети, и на горшок просятся и из непроливайки пьют, ну просто чудо а не детки! у меня все наоборот непролевайку мы категорически не хотим видеть и брать в руки, на горшке максимум 30 секунд сидим, игрушками не интерисуемся. Ума не приложу, что делать. Одна отрада с 3-х месяцем спим всю ночь. aramat, 21.11.04 23:33 В магазинах продаются соски в виде поильника.Бутылочкой мы пользуемся только перед ночным сном.Мы заменили соску.Вначале дочка "не поняла!?" ,но сосала. Ну, а потом привыкла.Сейчас мы собираемся отменить и такую соску,давать пить из чашки(нам 1,10мес). Дочка всеравно не засыпает с бутылочкой,а продолжает гулять и засыпает позже. Чугуля, 22.11.04 20:51 Ирочка. На счет горшка. Не пробовала лялю чем-то занимать, пока сидит. А там глядишь и что-то получится. Мы засекаем время с момента последнего намочения штанишек, примерно 1 час, к этому времени все равно ему уже хочется, и пытаемя поймать. В большинстве случаев получается. А вообще постарайся, чтобы малыш подружился с горшком. Мы на него мишку сажаем и вообще таскаем иногда за собой Дашенька, 07.01.05 22:46 Я сначала своей дочурке дала попробовать пить из носика небольшого чайничка.....а потом когда привыкла то через трубочку...... .но у нас большая проблема....мы сосем соску постоянно. А нам уже 3 года скоро Олька, 19.01.05 03:10 Я думаю, от соски нужно отучать, где-то в год -год и два, когда ребенок очень быстро все забывает, два дня и все забыто. А то у моего мужа племяннице почти три года и она до сих пор с соской и бутылкой, мне кажется, очень это некрасиво смотрится! Мама Абушки, 22.01.05 06:35 Девочки, вот мы и отучились от соски! В последнее время прямо зависимость какя-то от нее получалсь, а отучились за 2 дня. Помогло то, что он исгрыз 2 соски до невозможности сосать их, одну выкинул сам в мусорку, вторую я оставила на всякий случай. Но она не понадобилась. Вот уже неделю мы без соски. Думаю, через пару неделек отучать и от бутылочек. Прошу совета : мы не пьем вообще не из ничего, кроме бутылочек. Из поильника все выливаем, бокал просит-а сам в рот воды набирает и на себя выливает. Что посветуете? Да, трубочка тоже не выход-засунет Абу ее в уголок рта и жует. ARA2004, 22.01.05 23:26 У меня сына "подражала", все что делает мама, делает и сына... где-то месяцев в семь-восемь, ребенок на прогулке у меня выпросил сок прямо в пакетике... вот с тех пор пьем только через трубочку, из стакана еще плохо получается (больше на себя...), а про сосу... была прдумана сказка... и мы вместеотпустили ее на "волю"... недавно нашел где-то потерянную в переезде сосу... и решил что собачке она в самый раз... Как была рада собачка... Жуть. Михайловна, 26.01.05 01:35 Нам 1 год и 6 месяцев, но тоже никак не можем отучится от бутылочки и соски! Без соски мы не можем заснуть не днем ни вечером! А кроме как из бутылки пить отказываемся! что делать? Я как-то из рюмки ее пить учила, пару дней она с ней ходила, пила из нее, а потом вдруг резко престала! :devil: предлагаешь ей бутылку пить будет, а рюмку или любую чаешку, не хочет пить, отталкивает и все!Поильник нам вообще безполезно давать, мы его переворачиваем и трясем! помогите это мой первый ребенок и опыта у меня совсем нет! Мама Абушки, 26.01.05 18:28 Михайловна С бутылками у нас с вами один в один! А вот от соки отучились за 2 дня, я предполагала худшее, т.к. в последнее время мы с ней не расставались. Лика, 05.02.05 09:48 Я вроде тут писАла что мы взрослые, а с соской...Поздравте, накануне своего 2х летия, а точнее в ночь на ДР я просто не дала ему соску, мотивируя тем что кися не принесла. За 2 месяца до этого мы стали прятать соску днём, давая только перед сном, предварительно хором зовя кису, чтобы она принесла сосу. Даже дверь ходили открывали. И что? Как буд-то и не сосал её!Ну спросил 3 раза - и всё! А я думала что будет ор на 3 дня. Правильно говорят, всему своё время. Я так же со сном заморачивалась-ой, до 3х лет будет в коляске спать - ан нет! Заснул на кровати 1 раз, да так и пошло. А с поильником. От бутылки где-то в год и 2 отучились, перешли на поильник. Тогда же и с кружки стал пить. Сейчас выбирает сам, то кружка то поильник. Ночью пьёт, понятно, из поильника. Из трубочки любит пить. А ведь не умел, не мог понять. Я потом как научить рассказала, многие детки стали пить. Пакетик с соком подняла вверх, чтобы через трубку оск лился. Сработал сосательный инстинкт, так и пошло. Стал всасывать сок через трубочку. Последняя моя заморочка - как приучить спать отдельно, но это не скоро, так как манежа уже нет, а кровати ещё нет. Будем ждать... Уфффф. Анабелла, 16.02.05 13:48 А зачем так мучаться? В полтора годика отучать от соски как-то странно, на мой взгляд. А вы не пробовали ещё и на горшок с рождения высаживать? Простите, не удержалась. Ну, охота вам, девочки, мучаться, мучайтесь. В семье племянника помню были жутки истерики, когда мама сына пыталась отучить в возрсте года 9-10 мес. Он никак не понимал, почему то, на что раньше внимания не обращали, вдруг вызывает гнев мамы и почему соса вдруг стала Бякой. Ведь раньше мама сама её в рот пихала, чтобы он, скажем, на улице в мороз не орал. Кончилось плачевно. Если раньше соска использовалась только для засыпания, в поликлинике или на улице в мороз, то тут она крепко засела во рту. Причём постоянно, так как мальчик боялся, что соска пропадёт. Я же решила поверить психологам, подождала сознательного возраста