Главная Новорожденные Детский сад Школа.Дети Развитие,речь,игры Физическое воспитание Здоровье Оригами
Логин:  
Пароль:
Заболевания детей Безопасность Воспитание Рацион питания Дом.Семья Беременность Психология Творчество Детский отдых
Навигация по сайту
Психология детей
Ребенку 1 год

Ребенку 1 год

Эстетическое воспитание детей на втором году жизни вследствие их возрастных возможностей еще очень ограничено. Оно неотделимо, особенно в этом возрасте, от сенсорного развития. Без умения всматриваться, вслушиваться, различать предметы невозможно
28.08.19

Лучшие статьи
Пусть до 1 сентября еще далеко, однако зачисление в школы будущих первоклассников уже идет вовсю. И часто родители оказываются буквально на распутье: отдавать ребенка в школу в этом году или в следующем? Что лучше - начать школьную жизнь раньше или позже? Одни говорят "чем раньше начнешь, тем легче будет", а другие утверждают "не стоит лишать ребенка детства". Кто же прав? Вообще тут нет общих правил - все зависит от конкретного ребенка, от его желания учиться и от его личной, индивидуальной готовности стать первоклассником Готов ли Ваш ребенок к школе? К школе готовятся зачастую столь же торжественно, как к свадьбе или к родам (что в принципе оправданно, ибо во всех случаях практически начинается новый важный этап в жизни человека) - но при этом столь же суетливо и порой даже бестолково, как правило, забывая главное. Готовят портфель со всевозможными канцтоварами, парадную одежду и обувь. Но забывают… психологически подготовить самого первоклассника. Если говорить формально, то детские психологи выделяют несколько критериев готовности детей к обучению в школе. Интеллектуальная готовность (способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика) Эмоциональная готовность (мотивация к обучению, умение сосредоточиться, управление эмоциями) Социальная готовность (потребность в общении, коррекция поведения в коллективе, способность обучаться) Насколько конкретный ребенок соответствует этим критериям, - существует масса специальных тестов, которые вам предложит опять же любой детский психолог. И разумеется, важным критерием окажется желание (или нежелание) вашего ребенка идти в школу. Но главное - процесс подготовки к школе должен быть постепенным а не авральным! Честно говоря, никуда не годится ситуация, когда родители тестируют ребенка лет шести по разным методикам "готовности к школе" (иногда берут их из популярных педагогических изданий, ставя собственный "диагноз") и получают результат - ребенок к школе не готов! О ужас, а сентябрь на носу! Тут же ребенка заваливают разными подготовительными заданиями. Родители лично сидят с ним по нескольку часов (или нанимают дорогостоящих репетиторов по пестрящим везде объявлениям "подготовим вашего ребенка к школе") - а в результате получается, что такая штурмовщина и знаний дает немного (ребенок просто не в состоянии воспринять такой мощный поток информации, по крайней мере не может ее удержать и закрепить получаемые навыки), и психологически для ребенка нагрузка неимоверная. Он и переутомится, и к школе получит стойкое отвращение (если представит себе, что вот так же его будут мучить все десять школьных лет - да он вообще в эту школу откажется идти!) ...В принципе то интеллектуальное развитие, которое получает ребенок с рождения, как в семье, так и в детском садике, те сведения о жизни вообще, которые он черпает из окружающей обстановки, для подготовки к началу обучения в обычной школе в общем достаточны. Любой ребенок к окончанию детского садика, как правило, умеет считать до десяти, знает буквы (может, не все, но это не страшно), может в какой-то мере пользоваться логическим мышлением… Мелкие несоответствия, которые проявляются индивидуально, можно "подтянуть" заранее после собеседования с педагогами той школы, где будет учиться ребенок, и выяснения именно их конкретных требований. Кстати, если не отмахиваться от вопросов, которые начинает вам задавать ребенок, и не отгораживать его от вашей окружающей взрослой жизни - подготовка к школе будет идти естественно и без напряжения. Скажем, если вы периодически берете ребенка хотя бы в магазин, он может попробовать посчитать, сколько нужно денег, чтобы купить ему, к примеру, конфету; если конфета стоит шесть-семь рублей, то сколько денег дадут ему обратно, если мама вручит ему десять рублей и разрешит купить конфету самостоятельно? Какую конфету он желает купить - вот, написаны названия, пусть назовет хотя бы три первые буковки?… Таким образом ребенок научится хотя бы в первом приближении читать, считать, делать выбор и совершать некоторые самостоятельные действия. А это, собственно, и есть основа подготовки к школе - чтобы ребенок не просто выпаливал заученные цифры и буквы, а умел сориентироваться в ситуации и был способен ДУМАТЬ. А напоследок могу предложить некоторые критерии готовности ребенка к школе из адаптированного для России теста, разработанного американскими психологами: Оценка развития познания Владеет ли ребенок основными понятиями: правый-левый, большой-малый, и т.п.? Способен ли ребенок понимать простейшие принципы классификации, например: вещи, которые могут катиться, и которые не могут? Может ли малыш удержать в памяти и выполнить как минимум три указания? Может ли ребенок назвать большинство букв алфавита? Оценка базового опыта ребенка Приходилось ли ребенку сопровождать вас в магазин, на почту, в сберкассу? Был ли он в библиотеке? Была ли у вас возможность регулярно читать малышу или рассказывать истории? Проявляет ли ребенок интерес к чему-либо, есть ли у него хобби? Оценка языкового развития Может ли ребенок назвать и обозначить основные окружающие его предметы? Легко ли ребенку отвечать на вопросы взрослых? Может ли ребенок объяснить, для чего служат различные вещи: пылесос, холодильник, стол и т.п.? Может ли ребенок объяснить, где расположены какие-то предметы: на столе, на стуле, на полу, у стены и т.п.? Может ли малыш рассказать историю, описать произошедший с ним случай? Четко ли ребенок выговаривает слова? Правильна ли речь ребенка с точки зрения грамматики? Способен ли ребенок участвовать в общем разговоре, разыграть какую-либо ситуацию? Оценка уровня эмоционального развития Выглядит ли ребенок веселым (дома и среди товарищей)? Сформировался ли у ребенка образ себя как человека, который многое может? Легко ли малышу "переключиться" при изменениях в привычном распорядке дня, перейти к решению новой задачи? Способен ли ребенок работать самостоятельно, соревноваться в выполнении заданий с другими детьми? Оценка умения общаться Включается ли малыш в игру других детей, делится ли с ними? Соблюдает ли он очередность, когда этого требует ситуация? Способен ли ребенок слушать других не пере6ивая? Оценка физического развития Хорошо ли ребенок слышит? Хорошо ли он видит? Способен ли он посидеть спокойно в течение некоторого времени? Развита ли у него координация моторных навыков, например, может ли он играть в мяч, прыгать, спускаться и подниматься по лестнице? Выглядит ли ребенок бодрым и увлеченным? Выглядит ли ребенок здоровым, сытым и отдохнувшим? Зрительное различение Может ли ребенок идентифицировать схожие и несхожие формы? Например, найти картинку, непохожую на остальные? Может ли ребенок различать буквы и короткие слова, например б-п, кот-год? Зрительная память Может ли ребенок заметить отсутствие картинки, если ему сначала показать серию из трех картинок, а потом одну убрать? Знает ли ребенок собственное имя и хотя бы шесть-восемь названий предметов, которые встречаются ему в повседневной жизни? Зрительное восприятие Способен ли ребенок разложить по порядку (в заданной последовательности) серию картинок? Понимает ли ребенок, что читают слева направо? Уровень слуховых способностей В состоянии ли ребенок различать слова, начинающиеся на разные звуки, например лес-вес? Может ли ребенок повторить за взрослым несколько слов или цифр? Способен ли ребенок пересказать историю, сохранив основную мысль и последовательность действий? Оценка отношения к книгам Возникает ли у ребенка желание посмотреть книги самостоятельно? Внимательно ли и с удовольствием он слушает, когда вы читаете ему вслух? Задает ли ребенок вопросы о словах - что они значат и т.п.? Общая и психологическая готовность Может ли ваш ребенок: Объяснить с помощью слов, а не показывая пальцем, чего он хочет? Изъясняться связно, например, "покажи мне…" Понимать смысл того, о чем ему читают? Четко выговорить свое имя? Запомнить свой адрес и номер телефона? Писать карандашом или мелками на бумаге? Пользоваться красками, пластилином, цветными карандашами, фломастерами? Вырезать ножницами с тупыми концами, причем ровно и не поранившись? Слушать и следовать полученным указаниям? Быть внимательным, когда кто-то с ним разговаривает? Сосредоточиться хоть на десять минут, чтобы выполнить полученное задание? Радоваться, когда ему читают вслух или рассказывают истории? Положительно оценивать: я - человек, который многое может? "Подстраиваться", когда взрослые меняют тему разговора? Проявлять интерес к окружающим его предметам? Ладить с другими детьми? Ваши взаимоотношения с ребенком, ваша роль в подготовке его к учебе (тут важно отвечать честно хотя бы перед собой) Нравится ли вам ваш малыш? Слушаете ли вы то, что ребенок говорит? Смотрите ли вы на малыша, когда он говорит с вами? Стараетесь ли вы создать у ребенка ощущение значимости того, о чем он говорит? Поправляете ли вы речь малыша? Позволяете ли вы ребенку совершать ошибки? Хвалите ли вы малыша, обнимаете ли его? Смеетесь ли вы вместе с ним? Отводите ли вы каждый день время для чтения ребенку и для бесед с ним? Играете ли с малышом в какие-нибудь игры? Поощряете ли вы интересы и увлечения ребенка? Есть ли у малыша хотя бы одна-две собственные книги? Есть ли у ребенка дома место, которое отведено только ему? Стараетесь ли вы подать малышу пример, читая газеты, журналы, книги, вообще интересуясь окружающими событиями? Обсуждаете ли вы с малышом и со всей семьей что-то интересное из прочитанного или услышанного вами? Стараетесь ли вы сказать все за малыша, прежде чем он сам успеет открыть рот, в магазине или у зубного врача? Смотрите ли вы телевизор вместе с ребенком? Задаете ли вы малышу вопросы о смысле увиденного по телевизору? Ограничиваете ли вы возможность ребенка смотреть телевизор? Стараетесь ли вы ходить с малышом на прогулки? Собираетесь ли вы сводить ребенка в зоопарк, в театр, в музей? ...Хочу обратить ваше внимание на то, что все перечисленные критерии - тоже далеко не истина в последней инстанции, и вовсе не нужно стараться, чтобы ваш ребенок соответствовал им всем без исключения и в полной мере: кстати, ориентируясь по этому тесту, не обязательно пользоваться только оценками "да" или "нет": допускаются и варианты "всегда, иногда, часто, редко, никогда". Также здесь опять же стоит обратить внимание прежде всего на те критерии, на которых делают акцент педагоги именно той школы, которую вы наметили для своего ребенка (а еще лучше - которую выбрали вместе с ребенком).И никоим образом не нужно натаскивать ребенка, чтобы он знал и умел гарантированно больше, чем сверстники. Более того, такие "знания сверх требований" иногда могут быть даже опасными.


alya, 23.01.02 04:33 В 6 или 7 лет в школу??? Попробуем собрать иннформацию..... Дочке будет 6 лет. Она ходит в сад, в подготовительную группу. Там ее учат читать, писать печатными буквами и считать.  Бабушка против того, чтобы отдавать ее в школу, - считает, что мала. Если оставить на второй год в подготовительной, то опять чтение, письмо и счет на дс уровне. И год в школе, где,  в основном, тоже самое. Я считаю, что такое повторение, а скорее "топтание", отобьет у ребенка тягу к учебе. Или я не права? Как мама может определить готовность ребенка к школе? Я знаю, что есть разные тесты, но беглый просмотр некоторых навеял мысль: ответившим правильно можно сразу аттестат выдавать :-) Swetlana, 23.01.02 18:40 Только не отдавайте ребенка с 6 лет!!! Я мама , наученная горьким опытом. Я отдала дочь в шесть лет и теперь жалеем все....Я уж не говорю о потерянном годе настоящего детства, ладно, просто это не нужно детям!Все правда это понимают поздно, теперь уже нам приходится только оправдываться у ребенка за нашу поспешность.Сейчас ей 11 лет и учится она в 7 классе! Программа по учебникам 8-9 класса (по которым мы с Вами занимались)!!И она учится в простой школе!!.А то что она в 7 ,а не в 6,так во время пятого года обучения, нас расформировали и спокойненько перевели в след. класс! Теперь слово "гулять" - это по воскресеньям.Поесть - кое как. каждый день 6 или 7 уроков.Домашнее задание до11 ночи.И как Вам все это?А девочка , то-же была слишком смышленная в 5 лет, ей (нам казалось) было скучно в дет.саде.Зато теперь вся зеленая, голова болит, аппетита нет, вечно усталая.И я  сравниваю с детьми из ее класса, но которым уже по 13 лет - вот где разница!!!Ну это надо видеть, одним словом, сейчас второй дочери пока рано в школу, но если доживем, и все будет хорошо, отдам с 8 лет.Пусть лучше за ней не успевают дети, чем 11 летний ребенок не успевает за 13 летними(Вы можете себе приставить современную молодежь , так вот, мой "маленький "ребенок уже давно не маленький!) Я просто от души советую, не нужно этих школ так рано.Пусть мозг вырастет, нервы укрепятся, пусть все уже и знает, но лучше походить в подготовительную школу или начать ходить в художественную, но просто в школу - это не игра или та игра , которая потом превращается в мучение!Это конечно мое мнение и я желаю Вам успехов и поступайте как вам кажется правильным. Oval, 24.01.02 10:50 На сколько я знаю, ребенок считается семилеткой, т.е. ему не в праве отказать из-за возроста при поступлении в школу, если до 1 января ему исполнится 7 лет, а стоит или нет торопиться со школой это другой вопрос. Antonina, 30.01.02 15:51 Очень сложно ответить не видя ребенка. Есть дети, которым в 6 лет у школу рано, есть те, кому в 7 поздно Кстати, умение читать, писать, считать отнюдь не гарантирует успешной учебы в школе. Сходите к психологу, на такой вопрос можно ответить только пообщавшись с ребенком. Jenny Gun, 18.02.02 20:03 Интереснейшая тема, оказывается. Это если в России хоть как-то запрещают шестилеток в школу брать, то у нас на Украине ввели недавно 12-летнее образование! Это конечно ужас! Я смотрю на своего сына и не представляю его в школе, с огромным ранцем за плечами, такими маленькими и худыми. Конечно выход есть - отдать в 7, но! в д/с он сейчас проходит приблизительную программу 1го класса, уже пишет и читает, в своей группе один из первых. Я помню свой опыт в 1м классе: весь дневник был красным от замечаний (разговаривает, вертится, мешает другим). А мне делать было нечего: то, что другие только учили, я давно уже знала. Вот теперь я боюсь, что если не отдам сына в 6 лет, с ним будет то же самое. И еще, очень трудно в нашем городе найти приличную школу, очень трудно. Приходится делать ставку на хорошего учителя, а дальше... Анна Хрусталева, 19.02.02 12:30 [quote]у нас на Украине ввели недавно 12-летнее образование[/quote] У вас уже ввели? У нас пока только собираются, но скоро, похоже, введут. Хотя когда я вспоминаю свою учебу (всего 10 лет, а сейчас уже у всех 11), то радости у меня не возникает. В основном бестолковщина, серьезная польза была только от нескольких основных предметов, которые преподавались на достойном уровне. А из курса химии или биологии я вообще почти ничего не вынесла. Потому что учителя были... пустое место, и ничего больше. :pofig: Oval, 19.02.02 13:22 [quote]всего 10 лет, а сейчас уже у всех 11 [/quote] У многих так и осталось 10 лет. В младшей школе есть две программы 1-3 и 1-4, после программы 1-3 ребенок переходит сразу в 5ый класс. Программы практически одинаковые, просто то что рассказывается по одним за три года, другим дается за четыре. У нас мальчишка, это было основным критерием, почему мы выбрали программу 1-3, ну еще и учитель, это не маловажно. тринити, 09.02.03 20:01 У меня тут совсем недавно тоже стояла такая проблема. Моему ребенку 6 лет будет в июле он ходит в подготовительный класс причем прошел тест на подготовку к школе. Психолог в школе говорит, что он может идти, но я после долгих раздумий приняла решение отдавать с семи лет. Я считаю, что пусть у меня ребенок лучше еще один год посидит в подготовительной группе и будет потом отличником, чем когда все будут отдыхать он должен будет заниматься, чтобы не отстать. Все с кем я говорили на эту тему одназначно советовали с 7 лет Ksyusha, 14.02.03 18:39 У нас здесь школы 12-летние. 1 класс с 6 лет. Абсолютно нормально!!! Только моих русских подруг это смущает (какая-то национальная боязнь "перегрузить" ребенка)! В английских, американских и др. школах обучение начинается с 3 лет (с уроками и домашними заданиями, с оценками). И все довольны. Не знаю, мой до 6 лет ходил в нормальные садики, но в 6 лет с удовольствием пошел в школу. А мои русские подруги говорили: "Зачем ты его с 6 лет отдаешь?! Пусть еще погуляет." А зачем??? Парень - отличник сейчас, зачем ему дома сидеть? Думаю, в школу надо отдавать в таком возрасте, в каком у вас в стране принято отдавать детей, что бы ребенок не чувствовал себя "белой вороной", а с 6, 7 или др. возраста - не важно! А если проблемы в школе - меняйте школу!!! Fey Eiole, 20.02.03 09:19 То же в раздумья. Сыну 6 лет будет в мае. Все кто отдал в 6 лет мальчика- не советуют мне отдавать с 6 лет. Категорически причем. Нагрузки немалые, а здоровье слабое. А я вот о чем думаю. Пойдет с 7 лет. Плюс 11 лет в школе . Закончит ровно в 18 лет и наши доблестные вояки сразу пришлют повестку в армию и даже не дадут возможности поступить в ВУЗ. Отстается только надеятся что к тому времени армия будет контрактной... Наташа Р, 25.02.03 17:54 На сколько я знаю, сейчас раньше 6,5 с половиной и не берут в школу А вообще, очень тяжело там малышам. Сможет ли она сидеть 40 минут без перерыва? Далеко не все учителя по-настоящему интересно ведут занятия и делают перерывы. А на перемене, между прочим, бегать не разрешают. Требуют стоять у стеночки. Другу моего сына в ноябре исполнилось 6, он ОЧЕНЬ развитый мальчик (свободно читает и пишет, считает до не знаю даже скольки ), но они и то сомневаются, выдержит ли он школьный режим. Я - за дополнительные занятия. Сравнивая уровень моего ребенка, который до этого года сидел дома (и только с этого сентября пошел в садик и то на 4 часа не каждый день), и его сверстников в садике, вижу, что уровень развития в садике ниже, чем реально могут достичь дети. Там занимаются, ориентируясь на самых слабых. И вообще, на каждого ребенка просто уже не хватает времени. Походите, хотябы,в школу дошколят при той школе, куда хотите пойти. Заодно с учителем познакомитесь. Наташа Р, 25.02.03 18:04 ЦИТАТА (Ksyusha @ 14 Feb 2003, 18:39) У нас здесь школы 12-летние. 1 класс с 6 лет. Абсолютно нормально!!! Только моих русских подруг это смущает (какая-то национальная боязнь "перегрузить" ребенка)!   В английских, американских и др. школах обучение начинается с 3 лет (с уроками и домашними заданиями, с оценками). И все довольны. Не знаю, мой до 6 лет ходил в нормальные садики, но в 6 лет с удовольствием пошел в школу. А мои русские подруги говорили: "Зачем ты его с 6 лет отдаешь?! Пусть еще погуляет." А зачем??? Парень - отличник сейчас, зачем ему дома сидеть? В России школы, вероятно, другие . Обучение в них не рассчитано на малышей - сидеть по 40 минут не шевелясь за партой и не разговаривать - даже и в 7 лет тяжеловато. Правда? У меня сын с 4 лет ходит в домашнюю школу, урок длится час. Но он прекрасно выдерживает и его очень хвалят. Но! Во-первых там есть полноценный перерыв, во-вторых учитель занятия старается строить интересно, разные игры в слова и все такое. И сидения там удобные - никакого сравнения со школьными партами. И всегда можно водички попить или сходить в туалет. ..Геня.., 25.02.03 18:28 У нас та же проблема. Дочери будет 6 в июле. Еще осенью была уверенна, что буду отдавать в школу в 6 лет. А теперь передумала. В саду группа хорошая, занимаются с 10-ю детьми 2 воспитателя, преподают англ, рисование, музыкалку (стандартный набор, одним слововм). Но! Математику они знают на уровне 1-го класса - это железно. Моя читает и пишет (второе даже раньше чем первое) с 4-х лет. Хвалят,говорят, что умница. А высидеть 30 (!!!) минут ей тяжело. Крутится, вертится. Трудно, с дисциплинкой тяжко. Группа у нас разновозрастная. есть детки и по 2 года. С ними занимаются отдельно. Дети в возрасте почти 7 лет рядом сидят, спокойно все выдерживают. Отдать в первый класс с 7-летками - задергают замечаниями. Отдавать к 6-леткам - она знает гораздо больше, чем преподают в нулёвке. Думаю, пусть еще окрепнет, сил наберется. Заодно и повзрослеет чутьк. Valushka, 27.02.03 16:48 Моя дочь пошла в школу когда ей было 7 лет,но 12 .09 ей исполнилось 8.Живет она на Украине(вот летом приедит в Бельгию.Она свободно читала,писала,считала.Я прошла с ней дополнительно начало 1-го класса и все равно ей было тяжело.Сейчас ей 13 лет,приходит со школы и мама моя ей вынуждена все объяснять и то очень тяжело дается геометрия,физика.Это при том,что учителя считают ее лучшей в классе. Не спешите,мамочки,ваша учеба от вас не уйдет!!! Геня, 27.02.03 17:23 В 7 лет или в 8 лет в первый класс? Думаю, что в 8 уже будет поздновато. Хотя я пошла в школу почти в 8 (в декабре исполнилось). Тяжело даются точные науки? Возраст тут ни при чем, я думаю. Дело все в определенном складе ума ребенка. Я вот, к примеру, всегда маялась с алгеброй, хотя и была отличницей в школе. А гуманитарные предметы проходили "на ура". Просто уже даже 7-леткам легче высидеть урок, внимательно слушая преподавателя. Можно, конечно, и дома с родителями потом во всем разобраться. Но школы у нас, как ни крути, еще старого образца. Хоть они в большинстве своем и платные. А ежели так, то "плохим поведением" (читай: крутится на уроке, ёрзает и т. п.) ребенка просто заклеймят. Вот потом не отмоешься. А если ярлык повесят, сами понимаете, что это - надолго. А ребенок быстро привыкнет к новому статусу "плохого". Вот с такими последствиями образования я бы не хотела столкнуться. А предметы мы одалеем, никуда не денемся. Каждый ребенок гениальный и способный! Геня, 27.03.03 12:36 У меня вот начинается "чесоточный зудень" на тему: " В школу пора" С вопросом возраста худо-бедно заробралась. Решили дочку в 7 лет в школу отдавать. С выбором школы еще точно не определились, но кое-что "накопали". Теперь вопрос в следующем: как создать условия в семье для ребенка таким образом, чтобы учеба была в радость, хотелось учиться, т.е., чтобы хотелось узнавать много-много интересного? База, как мне кажется, у нашей неплохая: читает, пишет, считает. С большим увлечением "делает уроки" (пишет в прописи). И вообще любит играть "в учебу". Что нужно знать и что нужно сделать маме и папе будущего школьника для того, чтобы представить ребенку обучение как жизненно необходимый процесс, без которого трудно обойтись в жизни, без которого нелегко будет найти свое место в жизни, нелегко будет стать профи. А мне оч. хочется, чтобы моя дочь достигла в жизни бОльшего, чем я. Хочу, чтобы знания дали ей в жизни независимость, легкость в общении и пр. Путано немного, но, я думаю, что вы мою мысль уловили. Что думаете на этот счет? Геня, 27.03.03 14:48 Чем надо подпитывать её интерес к учебе. Он сейчас, этот интерес, похож на продолжение игры "учитель-ученик", как в д/саду. Может быть, этот вопрос в другую возрастную категорию преместить? Tanka, 27.03.03 15:06 Вообще считается, что познавательный интерес у детей (а поэтому и интерес к учебе) - качество вполне естественное и в норме всегда присутствует. Другое дело, что он может ИСЧЕЗНУТЬ по каким-либо причинам (не сдружился с детьми в школе, учитель скучно проводит урок, психологическая несовместимость с учителем и т.п.). Тогда нужно будет устранять эту причину (например, подыскать другого учителя, если с этим не удасться придти к согласию, другую школу в конце-концов). Tanka, 27.03.03 16:36 Собираемся. Вообще-то я долго думала, с семи или с шести отдавать. Жалко конечно, нам 6 в августе только исполнится. Но ребенок смышленый, общительный, в школу очень проситься. И если с семи лет в школу отдам, то с нашим 12-летним образованием он в 19 лет школу закончит. И что - сразу в армию? С девочками в этом плане проще. Девочку возможно с 7 отдала бы. Так что попытаемся пойти в этом году, положительные примеры у нас есть. Но если не будет справляться, то забрать из школы и пойти с семи потом успеем всегда. Oval, 27.03.03 23:19 Мне кажется, что желание учится во многом зависит от первого учителя. По нашему опыты, я бы советовала не столько выбирать школу, сколько выбирать учителя. Поговорите с родителями, чьи дети заканчивают обучение у этого учителя, какие у них впечатления. Sunny, 08.04.03 13:08 Мы сейчас тоже в раздумьях. :yogu: Будем ждать майских тэстов, беседы с психологом .В школу пойдет если все пройдет на ура. Я тут из за всех волнений по поводу отдавать или не отдавать в 6 лет решила спросить у тех самых бывших 6 леток, которые сейчас взрослые дяди и тети :book: , как они себя в школе чувствовали. Получила ответы примерно одинаковые : трудно не было, привыкли общаться с людьми постарше,заниматься приходилось так же как и всем, отношение учителей не было каким то особенным и т.д. в общем успевали и дискомфорта не чувствовали. И знаете, среди них все достаточно успешные люди. Геня, 09.04.03 12:19 А я пока ни одного положительного отзыва от своих знакомых, кто отдавал ребёнка с 6 лет, не услышала. Только минусы. Нет, один есть. Мальчик пошел в 5,6 лет! Пока родители довольны. Но вы бы видели этого мальчика - сплошные нервы и истерики!!! Хотя, успеваемость и поведение в школе - не хуже других. Геня, 09.04.03 12:25 6-ти летки 20 лет назад и сейчас, думаю, отличаются несколько. Сейчас на детей обрушивается море информации. И им непросто совладать со всем этим объемом. Эмоции захлёстывают, а нервная система еще слабовата. Хотя, безусловно, все зависит от ребенка и от тех условий, в которых он будет находится. nefertAki, 12.04.03 21:57 Мне кажется в 6 лет проблем не будет. Я сама 6 леткой была. Главное чтобы ребенок соответсвовал своему психологическому возрасту. Ну если еще сильно неусидчив тоже можно подождать. А так я не вижу проблем именно в возрасте. Да и подумайте, когда он школу заканчивать то будет??? Обычно в этом возрасте влюбленный по уши и на учебе конентрации нет. А если еще и высшее образование!!?? Раньше было 10 классов, как я в первый класс пошла 11 стало, теперь вообще кое-где 12. А пока ваш ребенок будет учится кто вам гарантию даст что еще годок второй не прибавят В общем все зависит от ребенка. Это индивидуально, никто лучше вас ваше чадо не знает. Геня, 14.04.03 11:21 [quote]Да и подумайте, когда он школу заканчивать то будет??? Обычно в этом возрасте влюбленный по уши и на учебе конентрации нет. А если еще и высшее образование!!?? Раньше было 10 классов, как я в первый класс пошла 11 стало, теперь вообще кое-где 12. [/quote] Я не вижу большой разницы для нас, например, 11 лет или 12.... Надеюсь, что дочери захочется продолжить образование и после школы. Вы же не станете отрицать, что в 18-22 года влюбляются реже и с меньшей страстью, чем в 16-17? А вот по поводу психологического возраста... Catherine на форуме "Ровесники" в теме 1995 хорошую ссылку дала, прочтите. Мне очень понравилось. На свои вопросы, по крайней мере, я ответы нашла. Удачи! Sunny, 14.04.03 11:51 Геня, я эту ссылку читала раньше, месяца 4 назад. Все понятно, но... Мой племянник ходит во 2 класс и надо сказать ему там делать нечего, как и нечего было делать в 1 класе. Уровень подготовки был намного выше однокласников. Теперь сидит на уроках скучает, задание делает за 5 минут,а тяги к учебе уже нет совсем. Так и регрессировать не долго. Я не утверждаю, что самое время в 6 лет идти в школу. Нет...Надо смотреть на ребенка. Геня, 14.04.03 13:00 Конечно, все индивидуально. В большинстве своем дети развиваются одинаково. На средний уровень подготовленности детей и делается ставка в этой статье. Хотя ссылочка об индивидуальных случаях, когда ребенок опережает сверстников там тоже есть. Не заметили? Наверное, речь шла, как раз, о таких, как Ваш племянник. Лиона, 30.04.03 23:44 Моей дочке скоро 7. Я тоже в прошлом году занималась этим вопросом. Алёна сейчас ходит в сад. Так вот. Я читала, что бум "отдавания" детей в школу с 6 лет - это был Правительственный эксперимент!!! Причем эксперимент неудавшийся. У детей к 10 годам обнаружилось стойкое нервное и психическое растройство, всякие желудочные болезни, а остальные болячки - индивидуально. В начале темки одна мама написала, что дочка - зеленая. Вот так они детки бедные и мучаются! У меня еще куча примеров перед глазами. Так что я своей дала погулять, пусть продлится ДЕТСТВО!!! Tanka, 20.05.03 14:31 Тесты для определения готовности детей к школе: http://www.kid.ru/92002/index20.php3 http://baby.com.ua/st/?399 http://www.mosreg.fio.ru/potoky/potok16/pr5/index.htm http://www.deti.ru/articles/676.html Tatishka, 14.12.04 12:54 Девочки, недавно одна моя знакомая повергла меня в полнейший шок. Говорит отдам свою дочу в школу в 5,5 лет я ей говорю, что а это мол не рановато? А? а что говорит, меня саму отдали когда мне было 6 с хвостиком но ведь шесть-то было!!!!!!!! ЕЕ доводы "учится теперь 12 лет, вот пусть побыстрее и закончит, сейчас все идут в 6 лет, а мы чем хуже , и она ходит сейчас в садик, и от садика пойдет в школу, типа что бы с группой не раставаться, все вместе и в школу" "да и потом они ж наверное программу так растянули, значит учиться проще" пытаюсь объяснить, что если бы ее(маму ) сейчас посадить хотя бы в 5-6 классы, фиг бы она хоть на половину вопросов ответила. Там такая программа, что глаза на лоб лезут. Я вообще не представляю как можно все это деткам выучивать Когда мы учились в 11 классе, нам с 7-миклашками задавали почти одинаковые задания Мое мнение ну быстрее все равно ребенок-то не выучится положенные 12 классов в любом случае так зачем детку мучать с пяти с половиной лет? Сможет ли ребенок идти в ногу со своими старшими одноклассниками? Я считаю что 5,5 лет это очень рано. 6,5 да, пожалуйста даже 6 лет и пару месяцев, тоже нормально... но 5... может я не права? и сейчас действительно лучше отдавать ребенка пораньше? Sakura, 14.12.04 13:01 Tatishka Мы пойдем в школу в следующем году, нам будет почти 7. На 1 сентября этого года нам было 5лет и 11 месяцев, я решила ребенка не мучать. И даже не потому что ему еще нет 6, а потому как он еще морально не готов, я и без психолога это вижу, ничего не случится если побудет в садике еще год, да болеем мы не редко, пусть еще морально и физически окрепнет Авообще, разные дети и разный подход, кому-то и 6 лет в первом классе скучно... Думаю, все очень индивидуально. А отдавать ребенка в 5,5, потому что ему ЕЩЕ 12 лет учится- это как минимум глупо ЕленаДК, 14.12.04 13:12 А я не вижу ничего плохого в том, чтоб при стандарте 6 лет отдать ребёнка в школу в 5,5. Конечно от ребёнка зависит. И от школы. Tatishka, 14.12.04 13:14 Sakura Я считаю, что ты поступила правильно А ребенок не вундеркиндер какой-то, обычная девочка, обычные знания для ее возраста(3 года), только вот разговаривает еще плохо А как определить готовность ребенка к школе? Что важно? Знания? Усидчивость? Желание? На что более всего обратить внимание? ПРосто я пообщала что поспрашиваю по знакомым, что как и когда. А со скольки сейчас чаще отдаютребенка в школу? А то вокруг только и слышно что все сейчас идут в обязательном порядке с 6-ти Tatishka, 14.12.04 13:16 Алёши Ты же учительница кажется? Со скольки сейчас "обязательно" надо в школу идти? ЕленаДК, 14.12.04 13:44 Tatishka Норма - 6 лет. Но в принципе до семи криминала в том, чтоб не отдать ребёнка в школу нет. Но по тем детям с которыми я работаю (а у меня весь спектр - от первоклашек до выпускников) - довольно много детей реально готовы к школе в пять с небольшим. Тем более сейчас первые классы они скорее гибрид садика и школы. Sakura, 14.12.04 13:48 Tatishka Нам еще годик с логопедом не мешает позаниматься, в садике эти занятия есть, тоже одна из причин по которой не отдала. Формально нам еще не было 6 на 1 сентября, по-этому имела полное право не отдавать ребенка. Хотя, не формально тоже: ст. 36 п.3 ЗУ «Про образование» обучение в средней образовательной школе начинается с шести- или семилетнего возраста [quote]А как определить готовность ребенка к школе? Что важно? Знания? Усидчивость? Желание? На что более всего обратить внимание?[/quote] я учитывала по пунктикам, считая плюсы и минусы: 1. Усидчивость, Память Внимание, Речь, Восприятие...все еще на детсадовском уровне по-моему субъективному мнению... 2. Желание- в принципе, категорично "не хочу" не было, но и "хочу" тоже... 3. Знания- счет, алфавит, чтение, умение мыслить, пересказывать- это у нас все так себе, но умеет, не множко еще подтянуть надо и будет замечательно. Я нашла тесты для будущих первоклашек и по ним поспрашивала, ну ничего, но не супер. Английским заимается в садике в лополнителное время, что тоже не помешает. 4.Состояние здоровья- частые ОРЗ и т.п. для меня лишний годик провести дома. 5. Мы определились со школой уже, требования там достаточно большие, по-этому это тоже повод не много повзрослеть и поумнеть ЕленаДК, 14.12.04 13:50 [quote]А как определить готовность ребенка к школе? Что важно? Знания? Усидчивость? Желание? На что более всего обратить внимание?[/quote] В идеале конечно стоит найти учителя младших классов, который может порекомендовать - стОит ли конкретному ребёнку идти в школу раньше времени. А вообще - на мой субьективный взгляд - в 80% случаев можно вполне полагаться на родительские "ощущения". Единственное против чего я категорически против (простите за тавтологию): это когда здорового развитого ребёнка, ГОТОВОГО к школе, держат дома до семи, а то и восьми лет. Причин много, но главная - то, что потом пойдёт откат знаний и умений назад (когда всех детей будут учить где какая буква, а ребёнок уже два года, как это всё знает к примеру). Вторая - психологическая составляющая. Дети в 6 и в 8 - это принципиально разные дети. И разница несравнимо бОльшая, нежели в случае 14-16 (хотя и там всё очень непросто). ЕленаДК, 14.12.04 13:53 Sakura Очень хороший список Спасибо. Хотя конечно подходить к нему надо в меру творчески Sakura, 14.12.04 13:55 Алёши [quote]Тем более сейчас первые классы они скорее гибрид садика и школы.[/quote] у меня в садике подготовительная группа для дошкольников, в принципе , тот же гибрид... А пойдет в в 1 класс в лицей достаточно пристижный в полноценный первый класс ( я надеюсь, возьмут и мы не передумаем именно туда ) Sakura, 14.12.04 13:57 Алёши [quote]надо в меру творчески [/quote]ну, естественно , вобщем вывод -материнское сердце подскажет наверняка: готов- не готов Tatishka, 14.12.04 14:02 Алёши Sakura спасибо Алёши да я согласна с тобой про "передерживание" Сама пошла в школу в 7,5 и сидела первый класс вообще ничего не делала - ничего нового для себя я там не узнала Tatishka, 14.12.04 14:04 Sakura А что за школу вы выбрали? какой номер? Я в 50 ходила на Павловом поле рядом с балеткой Единственная школа которая сотрудничала с ХДХШ Sakura, 14.12.04 14:13 Tatishka Наши наполеоновские планы - пойти в 45 лицей, с 1-4 класс тут совсем рядом с домом, а старшая с 5 класса на Тобольской. Но старшая, мне больше нравится 89- прямо напротив дома и тоже лицей(упс! или гимназия все-таки ) [quote]Сама пошла в школу в 7,5 и сидела первый класс вообще ничего не делала - ничего нового для себя я там не узнала[/quote] Я тоже, я майская, по-этому так и получилось...Ходила в 62-ю, это аж в Пятихатках ... Tatishka, 14.12.04 14:24 Sakura 45 рядышком находится с 50 в нескольких метрах буквально лицеем она стала лет 13 назад... кажись... мы ее так все боялись мол, учат там нещадно лицей все ж таки Sakura, 14.12.04 14:29 [quote]45 рядышком находится с 50 [/quote] ага, а младший корпус рядом с 51, прямо напротив, в помещении бывшего садика. Лиона, 14.12.04 14:49 Алёши [quote]Единственное против чего я категорически против (простите за тавтологию): это когда здорового развитого ребёнка, ГОТОВОГО к школе, держат дома до семи, а то и восьми лет. Причин много, но главная - то, что потом пойдёт откат знаний и умений назад [/quote] Я тоже начиталась по этой темке всего в свое время и отдала дочку в школу в 7,3. Основной момент - психологически ребенок не готов сидеть 45 минут на одном месте. А моя так тем более Как оказалось - зря. Тепрь ей в школе скучно. Она уже все знает. И учитель еще чтоб ее, не буду вдаваться в подробности.. Абсолютно скучные, неинтересные уроки, 13 человек в классе - она и с этими не справляется. Это второй класс. Что дальше будет - Оценки у нас 2, 5, 2, 5. Плевать коечно на оценки - но наглядное доказательство того, о чем Алёши пишет. Ребенок отвлекается, ничего не слушает, учитель зится... кому от этого хорошо? Так что все индивидуально. Очень и очень. ЕленаДК, 14.12.04 15:09 Лиона А у нас сейчас в первом классе вообще оценки не ставят. Правда регулярно говорят с родителями, комментируя сильные/слабые стороны. А с учителем - сочувствую вам. А учителя не понимаю. Если класс 13-15 человек - работать становится просто изумительно.Можно реально уделить внимание каждому ребёнку. У меня сейчас есть один такой класс, правда старшие дети... Tatishka, 14.12.04 15:32 Алёши А это нововведение какое-то? Про оценки в первом классе? Или только в вашей школе? Сорьки что столько вопросов, просто хотелось бы знать, как сейчас деток обучают Юли@, 14.12.04 15:53 Мы пошли в школу с 7 лет (мы июньские), и как-то вопросов о готвности не возникало - было видно, что это просто следующий этап после садика ( закончили подготовительную к школе группу - куда ж дальше? только в школу) и первый класс прошел без проблем. к концу каждой четверти было видно, конечно , что ребенок устает. Поэтому представляю, как трудно деткам, которые помладше. У нас в школу принимают, если на момент 1 сентября исполнилось6,5 лет, если меньше, то родители пишут какое-то согласие, что вроде как попробуют, а если ребенок не справится, то заберут и т.д. Оценок в 1 классе сейчас нельзя ставить по закону какому-то, даже звездочки и т.д. нельзя. И дом. задания тоже не должны задавать, но нам задавали (с аргументацией, что в классе не успели, дома доделайте).Перед школой обязательно консультация психолога, логопеда и педагога (там же в школе).По наблюдениям за одноклассниками, мальчики в своем большинстве труднее к школе адаптируются, чем девочки. а возраст у всех примерно одинаковый (все 1996 года рождения) ЕленаДК, 14.12.04 17:34 Tatishka Насколько я знаю, это уже пару лет как правило для всех средних общеобразовательных школ, утверждённое Мин.Образования. Возможно у лицеев и гимназий какие-то свои заморочки... Вопросы - всегда пожалуйста Катюшка, 14.12.04 22:30 мой Артём пошел в школу в 6.6 - отлично у них в классе есть девочка, которая пришла в 5 с половиной в школу, как -то мне довелось присутствовать у них на уроке...она ТАК хорошо читала незнакомый текст, она просто декламировала.... по украинскому языку первая в классе, по математике-письму тоже не отстает.... так что я думаю не в возрасте дело,а в готовности ребенка. Правда первое время эта девочка могла запеть на уроке , или просто вставала посреди урока , сейчас уже этого нет, но по поведению она входит в тройку самых хулиганистых до сих пор Алёши, оценки вроде ставить не должны, нонаша учительница ставит... по 12 балльной системе ( ставила бы уже "отлично-хорошо-плохо"),а то малый мой получил 8 растроился ..и я вместе с ним. Cat, 15.12.04 01:27 Sakura Это что ли англ лицей? который на другой стороне от Тополька? Еще слашала хорошая англ школа в районе балакирева(я по номерам не разбираюсь я тут школы не знаю) Tatishka Меня тоже этот вопрос мучает... Буду смотреть по ребенку - тк. действительно сложно - ей будет или ровно 6 (и получиться, что она маленькая...) или уже ровно 7 ( но так можно и передержать...) Меня 6, 9 отдали.. так тоже первый класс прошел как то боком - все уже умела (в садик не ходила) Вот об этой теме говорила с подругой недавно - ее ребенку 4,5. Раньше она думала отдавать в 6 лет, теперь когда она уже читает с ним букварь... занимается - говорит, что будет отдавать в 7. Ребенок не может долго сидеть на месте, не рисует, но при этом хорошо знает буквы, цифры... А еще говорит, что нужно еще и себя перестраивать - вроде как она не успевает за его развитием... Кшися, 15.12.04 03:40 Согласна со всеми постами Алёши Конечно самое важное это не возраст, а готовность и в знаниях и психологически. Последнее, на мой взгляд, даже важнее. Мы пошли в этом году в школу, на 1 сентября нам было 6лет и 4 мес. Пошли со старшей группы, в подготовительной не были. Я хочу сказать, что зря не отдала её в прошлом году. Начальное образование сейчас 4 года, растянуто и, правда, все. Мы еще, к примеру, даже не начали изучать тот материал, что прошли в старшей группе сада. Дочке не интересно. Оценок не ставят, дом задания не задают. Поведение и усидчивость на "5". Спокойно отсидит урок, работает активно. Сегодня читали на время, прочла 98 слов в минуту. Учителя даже завуч спросила:"Она понимает хоть, что прочитала?" Она и перескажет потом, если надо. Учителю с ней тоже не интересно. Вызывают её редко, а она очень старается отвечать на уроках. Так что я жалею, что раньше не отдала. Но большинство наших сверстников, к школе не готовы. Еленочка хее я тоже, когда Надя была в вашем возрасте, думала её отдать с 7 лет, а видишь как все получилось. Sakura, 15.12.04 13:31 Cat 45 это тут на Деревянко, в глубь домов Адреса я их почтового не знаю (или 23 августа , или Деревянко)... фламинго, 15.12.04 14:44 Согласна на счет готовности психологической Я отдала сына в школу в этом году, и на момент 1 сентября ему было почти 8 лет. В прошлом году на собеседовании в школе я сама видела, что ребенок не готов, и мы остались на второй год в подготовительной группе Т.к. багаж знаний набрался довольно большой, то при выборе программы обучения учитывала это. Я бы не сказала, что он сейчас скучает в 1 классе. На сегодняшний момент они пишут диктанты по письму , переписывают тексты. Неофициально учительница ставит им оценки, ежедневные домашние задания . А обучаясь по традиционной программе, он бы точно заскучал (там до февраля проходят азбуку ) Если год назад ему было все равно школа или сад, то сейчас учится с удовольствием ира, 15.12.04 16:06 У меня ребёнок апрельский , следовательно на 1 сентября ему было 6,4. Хотела отдать в школу в 7,4 , хотя и психологически и интеллектуально был готов, жалко мне было , в сад не ходил , нам было так хорошо дома, но буквально в 20 числах мая , когда все мои ученики ( а я занимаюсь с детками на дому, готовлю к поступлению в гимназии и языковые школы) стали собираться на собеседования, сын стал просто меня изводить тем, что и он тоже хочет в школу. Прямо как Филлипок.Решила сводить его хотя бы на собеседование. Поступил. Сейчас учится , в классе у нас трое апрельских деток 1998 года, они самые младшие. Есть дети осенние 1996 года ,так что разница около полутора лет. Все детки очень хорошо подготовленны , конкурс был около 3 человек на место , оценки ставят с третьей недели сентября , задают много. На октябрь норма техники чтения 40 слов в минуту минимум , т.е за 40 слов ставят 3 , если меньше , то 2 , хотя официально оценки ставить на должны. Для нас к счастью это не проблема , читаем давно бегло. Но многие детки в классе болезненно воспринимают такие требования и не потому что они не знают чего- то , а просто психологически им сложно работать в темпе задаваемом школьной программой , а оценку своих знаний они воспринимают как оценку своей личности. Причём это не зависит от возраста ,так , что поддерживаю всех , кто говорит о важности психологической готовности к школе. МаринаS, 15.12.04 19:14 я согласна с фламинго, что зависит и от ребенка и от школы неразумно отдавать малыша в школу, где пишут с утра до вечера, да еще и дома надо писать, с другой стороны зачем ребенка, который бегло читает отдавать учить алфавит? зависит это не от возраста, а совершенно индивидуально - моя подруга в СПб срочно переводила своего сына тоже из-за того, что он был "слишком" подготовлен - в детский сад он никогда не ходил - и очень переживал по этому поводу так что "обратить внимание", я думаю, надо в первую очередь на школу - поспрашивать родителей тех, кто в ней учится и т.д. с другой стороны, я не очень понимаю как в одном классе учатся дети с разницей в возрасте полтора года - в 6-7 лет такая разница очень значительна, т.е. возможно и такое конечно - мой собственный сын учится в сдвоенном классе, где 2-й и 3-й класс вместе, но программа у детей разная - учитель делает усилия, чтобы не нивелировать их разницу, а дать каждой группе свое Tanka, 15.12.04 22:11 В Украине по закону положено (очень рекомендовано) отдавать детей в 6 лет ровно (в отличии от России, где до 6,5 рекомендуют не отдавать). Поэтому у нас не редкость пятилетки в первом классе. У моего сына в классе таких двое детей, что пошли в школу в 5 с половиной лет. Учатся довольно прилично. Мои знакомые тоже отдали ребенка в 5 лет 10 мес. в школу. Ничего плохого не произошло, ребенок сейчас уже во втором классе, вполне успевающий. Cat, 16.12.04 00:15 Tanka Так разве это законодательно закреплено? Я, честно сказать думала, что нет... Что отдавать можно чуть ли не до 8 лет... Во дикая Кшися, 17.12.04 03:32 ЦИТАТА (фламинго @ 15 Dec 2004, 14:44) Согласна на счет готовности психологической Я отдала сына в школу в этом году, и на момент 1 сентября ему было почти 8 лет. В прошлом году на собеседовании в школе я сама видела, что ребенок не готов, и мы остались на второй год в подготовительной группе   Т.к. багаж знаний набрался довольно большой, то при выборе программы обучения учитывала это. Я бы не сказала, что он сейчас скучает в 1 классе. На сегодняшний момент они пишут диктанты по письму , переписывают тексты. Неофициально учительница ставит им оценки, ежедневные домашние задания . А обучаясь по традиционной программе, он бы точно заскучал (там до февраля проходят азбуку ) Если год назад ему было все равно школа или сад, то сейчас учится с удовольствием И правильно сделали. Вы умная мама. У меня пример на глазах. У мужа племянник, с моей дочкой разница 6 мес. он старше, т.е. на момент поступления в 1 класс ему было 6лет 11мес. Им советовали подождать еще год и они сами видели, что он совершенно не готов к школе ни психологически ни по знаниям. Но когда они узнали, что Надя идет в школу, по глупости своей тоже отдали (как же так она младше, а в школу уже). Учатся они в одной школе, в разных классах. У него класс из более слабых учеников, но даже там ему очень тяжело, родители с ремнем дома занимаются дополнительно, чтобы он хоть как то тянулся за классом. Поведение тоже караул! Когда поощряли учеников, которые лучше занимаются, он расплакался, вскочил, хлопнул дверью, с криками, что все дураки. Это вина родителей. Sakura, 17.12.04 22:06 Cat [quote]Так разве это законодательно закреплено? [/quote] Закреплено это- ст. 36 п.3 Закона Украины «Про образование» обучение в средней образовательной школе начинается с шести- или семилетнего возраста... Tanka, 18.12.04 18:31 [quote]Tanka Так разве это законодательно закреплено? [/quote] Дословно вот как написано: Стаття 20. Учень (вихованець) 1. Учень (вихованець) - особа, яка навчається і виховується в одному із загальноосвітніх навчальних закладів. Зарахування учнів до загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється, як правило, з 6 років. Закон Украины про общее среднее образование Тата, 18.12.04 19:29 Мне кажется, что придется мою тоже в 5 с половиной отдать в школу, потому что ей сейчас в саду уже скучно. И для того, чтобы избавить ее от дневного сна. Я говорит не люблю спать, когда светло. Заявила, что странная воспитательница только до 9 умеет считать. Причем счету специально не учим, а просто по улице когда гуляем разные буквы и цифры. Сама выспрашивает какая это цифра. А если номер телефона написан, то и трехзначные попадают. Может сосчитать количество предметов до 15. А в саду дети ее возраста и старше только начинают цифры узнавать. Анна Хрусталева, 18.12.04 23:18 Вроде как вышло постановление, чтобы в школу принимать детей, которым на первое сентября исполнилось 6 с половиной лет. Тата, на мой взгляд, дело не только в уровне развития ребенка, но и в его психических и физических силах. А если на маленького ребенка взвалить непомерную нагрузку, то можно напрочь отбить желание учиться и интерес к учебе. Я пришла к выводу, что свою (старшую) буду отдавать в 7,5. Tatishka, 18.12.04 23:35 Анна Миняева Ну может в России и вышло, но мы-то на Украине у нас другие законы АннаНаШее, 19.12.04 11:59 Ввиду того, что у нас такие проблемы с местами в детсад, уже начала разведку в школы. Нашла один вариант с пребыванием в школе с 5,5 лет. Но это скорее сад чем школа, потому, что их кладут спать днем, 4 раза кормят и забирать нужно в 6-7 часов. Вроде и садик и школа в одном флаконе. К концу года психологи вместе с преподавателями выносят вердикт, пора в школу или еще подождать годик. Находится правда школа далеко, но все что ближе это полное безобразие. Но записываться уже буду с о следующего года и сразу в школ 5-6, что бы еще было время подумать и присмотреться. Тата, 28.01.05 01:42 Анна Миняева Согласна, но почему-то кажется, что в школе нагрузка не больше чем в саду. Ведь напряг для любого человека состоит и в том, что целый день некуда приткнуться, весь день в окружении орущих, хватающих детей. Я уверена, что дочке моей в школе будет намного легче. Она не может днем спать уже. И привыкла к относительной свободе. Что в школе и будет. Desert Rose, 24.02.06 03:59 Я вот почитала материалы конференции – когда в школу – с 6 или с 7 лет? Очень многие мамы говорят о том, что 6-и летние дети оказываются в классе в меньшинстве, что в основном деткам уже по 7 – 7,5 лет, и малышам поэтому очень тяжело. Как я поняла, это, возможно, потому, что в России дети в основном идут в школу с 7 лет. А у нас в Беларуси дети по закону должны идти в школу с 6 лет, и поэтому у нас в меньшинстве скорее 7-и летние, чьи родители всеми правдами и неправдами доставали какие-то справки, чтобы оставить ребёнка ещё на год дома. У нас тоже была такая дилемма. Сыну исполнится 6 в мае. Очень долго думали, стоит-не стоит.… В последнее время я много встречала материалов о том, что дети в 6 лет ещё не готовы к школе. Нас волновал как раз психологический момент и вопрос об усидчивости, концентрации внимания, желании играть, а не сидеть за партой…. Ярослав не ходит в садик, читать умеет с 3,5 лет, считает, учим с ним дома английский, схватывает всё на лету… Но вот как будет в школе… Он бывает весьма спокойным, любит читать, узнавать новое, но вот местами его сильно спокойным не назовёшь. Решили, что всё-таки пойдём. Почти у всех наших знакомых дети ходят в сад, только единицы нет. Сейчас у Ярослава есть несколько друзей-ровесников, которые тоже не ходят в садик, мы с ними встречаемся почти каждый день, играем вместе. Но в сентябре все наши знакомые шестилетние дети (и эти друзья, и те, кто в саду) точно пойдут в школу. Получается, он останется без товарищей. Братик всё-таки маленький, с ним не во все игры поиграешь. Думаю, ему будет скучновато. Сейчас мы понемногу готовимся к школе, занимаемся с утра. У нас сейчас можно купить много книжек для подготовки к школе с интересными заданиями марина г, 26.02.06 04:01 Desert Rose, у меня голова кругом просто от этого. к 1 сентября нам будет 6 и 9мес. ходим заниматься в ученый малыш или как там.. у меня даже в планах еще в прошлом октябре не было о школе.. думала вот с сентября 2006года отдам в подготовишку и все такое.. а тут он так начал заниматься.. за два месяца науучился читать, и все такое учительница на занятиях говорит - бегом в школу вам уже пора.. и вообще олег очень повзрослел за последние полгода... сводили в школу - чтоб посмотрела учительница нач. классов, куда планируем отдать. она говорит - приводите. все нормально, моторику подупражнять... и тут на меня так мамочки напали в ученом малыше - чуть ли ни с пеной у рта кричат что лучше позже чем раньше.. но ведь это индивидуально... один ребенок в 7мь лет еще не может в туалет сам сходить.. а другого в 6 за хлебом посылают... в общем только я определилась и опять сомнения.... Динка прощается с детством, 26.02.06 04:18 марина г, у нас школа с 6 лет, моя дочь пошла в 6 и 9 месяцев, как раз (декабрьская она). Прекрасно все было . думаю, надо на ребенка смотреть. Вичка, 26.02.06 04:36 марина г, мы тоже 2000 года, но августовские..... у нас в саду на собрании сказали, что скорее всего они 12 лет учиться будут..... вот и думай тут ФОльга, 26.02.06 12:46 ЦИТАТА (марина г @ 26 фев 2006, 00:07) в общем  только я определилась и опять сомнения.... Да чего сомневаться, смотрите по своему ребенку. Мой старший пошел в школу в 6.5. Сейчас уже в третьем классе и я ни минуты, ни секунды не жалела, что отдала его именно тогда, а не годом позже. Он был абсолютно готов к школе, я готовила его сама. А чтобы привыкнуть к коллективу, к будущей учительнице, к школьным урокам, мы походили несколько месяцев на поготовишки в школу( в принципе на этих занятиях к школе не готовят по большому счету, скорее они идут именно как адаптация ребенка к новым условиям). К чему сидеть лишний год? Младший пока еще не готов к школе, но время еще есть, больше года. За это время планирую подготовить и тоже буду отдавать в 6,9. kaneeli, 26.02.06 13:59 марина г, Крестница пошла с 6,5 Учится на отлично Так,что смотрите по ребёнку.Если считаете,что он готов то лучше сейчас,чем год еще ждать... цветок, 26.02.06 14:13 Я свою отдам в 7,5 лет. У нас день рождение в феврале. Можно было конечно и в 6,5 отдать, но я считаю, что дочь в психологическом плане не готова. Тут от ребенка зависит, готов он в школу или еще нет. Solnishko, 26.02.06 14:23 Я сама в школу пошла в 7лет 10 месяцев, ребенок тоже ноябрьский, но нам до этого еще далековато. Но я бы хотела наверно отдать в 6,10, а там будет видно по ребенку. Спешить бы не хотелось. Марти, 26.02.06 16:09 Я тоже некоторое время сомневалась, отдавать в 6.7 или подождать. Больше всего сомневалась насчёт того, сможет ли ребёнок столько высидеть, а не относительно способности усвоить программу. Но на родительском собрании для родителей будущих первоклассников объяснили, что первые полгода у них всего три урока по 35 минут, пять дней в неделю. В детском саду они ненамного меньше занимаются, так что вопрос был решён. Но вообще, конечно всё очень индивидуально. И от ребёнка зависит, и от предполагаемой школы. Думаю, что если бы наш день рождения был летом, то я бы ещё подождала год. Многие мои знакомые говорят "Отдать в школу раньше, значит отнять год детства." ФОльга, 26.02.06 16:34 ЦИТАТА (Марти @ 26 фев 2006, 12:15) Многие мои знакомые говорят "Отдать в школу раньше, значит отнять год детства." На самом деле действительно распространенное мнение. Может это связано с тем, что у самих родителей какие-то негативные воспоминания о школе. Я лично к школе отношусь позитивно. Какое детство у ребенка отнимается . Сколько помню себя, и глядя на своего сына, никуда детство не девается с поступлением в школу - свободного времени после школы(в начальных классах во всяком случае) остается много. Хватает с лихвой и на игры, и на прогулки, и на телевизор с компьютером. Дополнительными занятиями я своего не гружу - ходит только на английский с сентября прошлого года. Кого как, а меня лично детский сад больше напрягал, чем школа. Марти, 26.02.06 16:57 Ой, а у меня как раз неприятные воспоминания. И дело даже не в отсутствии свободного времени, а в бессмысленных напрягах типа смотров юноармейцев, конкурсов пионерской и комсомольской песни, собраний, нудных нравоучений на классных часах и т. д. Я втайне надеюсь, что сейчас уже всё не так, но всё же опасаюь. Именно за это. Если вдруг примут какой-нибудь новый закон и ребёнку придется учиться 11 или, тем паче, 12 лет, для меня это будет трагедией. Это, наверное, офф, сорри. ФОльга, 26.02.06 20:45 Марти, мне кажется, сейчас детей в школе, кроме как учебой, ничем не грузят. Может, я , конечно по нашей школе сужу . У наших даже классного часа не было ни разу. Тем более все эти октябрятско-пионерско -комсомольские меропрития, о которых давным давно забыто. [quote]Если вдруг примут какой-нибудь новый закон и ребёнку придется учиться 11 или, тем паче, 12 лет, для меня это будет трагедией.  [/quote] А что, разве остались еще где-нибудь 10 - летки? Я убеждена была, что сейчас уже все 11 лет учатся . Марти, 26.02.06 21:04 Ой, а я была твёрдо убеждена, что всё ещё десять, просто последний класс назывется одиннадцатым почему-то. Точно! Это был период, перехода от 10 к 11, когда через класс перескакивали. А ещё ребёнка в школу собралась отдавать! Хорошо хоть вовремя узнала. С другой стороны это меня действительно совсем не радует. ФОльга, надеюсь, что действительно никаких таких обязательных мероприятий не будет, поскольку я уж точно на смогу объяснить ребёнку необходимость всего этого. Вичка, 26.02.06 21:09 а для меня школа лучшее воспоминание Тата, 02.03.06 03:59 ЦИТАТА (Solnishko @ 26 фев 2006, 11:29) Так сейчас официально считается, что с 6 лет школа, потому и 11 классов И я реально ломаю голову этой осенью или следующей отдавать. То есть в 5 и 9 или 6 и 9. ядумаю, что в 6 и 9 это уже крайне поздно, ведь пора английский учить, а позже значит труднее. Нашла платную гиназию, где разрешили попробовать до 6 лет. Точно в 6 и 2 берут деток, а моя не очень вписывается, хоть и читает уже и считает. TANOKA, 12.03.06 16:11 ЦИТАТА (Tatishka @ 14 дек 2004, 09:02) Девочки, недавно одна моя знакомая повергла меня в полнейший шок. Говорит отдам свою дочу в школу в 5,5 лет      я ей говорю, что а это мол не рановато? А?    а что говорит, меня саму отдали когда мне было 6 с хвостиком    но ведь шесть-то было!!!!!!!! ЕЕ доводы "учится теперь 12 лет, вот пусть побыстрее и закончит, сейчас все идут в 6 лет, а мы чем хуже , и она ходит сейчас в садик, и от садика пойдет в школу, типа что бы с группой не раставаться, все вместе и в школу"    "да и потом они ж наверное программу так растянули, значит учиться проще"    пытаюсь объяснить, что если бы ее(маму ) сейчас посадить хотя бы в 5-6 классы, фиг бы она хоть на половину вопросов ответила.  Там такая программа, что глаза на лоб лезут. Я вообще не представляю как можно все это деткам выучивать    Когда мы учились в 11 классе, нам с 7-миклашками задавали почти одинаковые задания Мой Ванюша пойдёт в школу этой осенью ,ему будет 6л. 10 мес. Сейчас ходим влогапедический сад ,логапед советует идти в школу осенью ,ребёнок сильный ,развит . А вообще бытует мнение ,что мальчикам нужно пораньше закончить школу ,что бы после школы успеть поступитьв вуз ,а то иначе их сразу после школы ждёт армия ! Таликошка, 12.03.06 21:09 У меня Данка должна пойти в 5.9, по закону так Можно, наверное, исхитриться и год подождать, пойти в 6.9, но тогда она будет самая старшая в классе, что тоже не есть хорошо. И что делать? Так и эдак плохо. Violla, 13.03.06 16:05 Моя пошла - в 5 и 9 ....Очень жалею,надо было год подождать..Хотя,она и читала,и считала и общительная, и т.д...просто была ещё дитя -дитём....как бы это поточнее выразится....личностно не готова.Ну и болела в начальной школе много.... Анна Хрусталева, 04.04.06 15:47 Пусть до 1 сентября еще далеко, однако зачисление в школы будущих первоклассников уже идет вовсю. И часто родители оказываются буквально на распутье: отдавать ребенка в школу в этом году или в следующем?.. »» полный текст статьи Павлина, 05.08.06 02:20 Критерии готовности к школе vsin2006, 23.09.06 15:46 НЕ ОТБИРАЙТЕ У ДЕТЕЙ ДЕТСТВА! ЕГО БОЛЬШЕ НЕ БУДЕТ. В ДЕТСТВА НЕ ВЕРНУТЬСЯ КАК БЫ НАМ НЕ ХОТЕЛОСЬ. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ЕГО РЕБЕНОК САМЫЙ УМНЫЙ КРАСИВЫЙ И ХОРОШИЙ, НЕ МНОГИЕ РОДИТЕЛИ СКАЖУТ ЧТО У ЕГО ДИТЯТИ И С ЭТИМ ПРОБЛЕМА И С ТЕМ.МНОГОЛЕТНИМ ОПЫТОМ ПОКАЗАНО, ЧТО САМЫЙ ОПТИМАЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ИДТИ В ШКОЛУ 7 ЛЕТ. МОЖНО ПРОВЕСТИ КУЧУ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕСТОВ, НО ОНИ ВАМ ПОКАЖУТ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА НА ДАННЫЙ ПЕРИУД ВРЕМЕНИ. ВЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО ВАМ ПОПАДЕТСЯ ОПЫТНЫЙ ПЕДАГОГ, КОТОРЫЙ БУДЕТ И ДАЛЬШЕ ЗАНИМАТЬСЯ РАЗВИТИЕМ ВАШЕГО РЕБЕНКА, А НЕ ДИГРАДИРОВАНИЕМ. К САЖЕЛЕНИЮ ТАКИХ ПЕДАГОГОВ ОЧЕНЬ МАЛО. ТО ЧТО ВЫСКАВАЛОСЬ МНЕНИЕ "РЕБЕНОК В 6 ЛЕТ УМЕЕТ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ-ПОРА В ШКОЛУ, ЕМУ СКУШНО В САДУ,ЭТО ЗАСИЖИВАНИЕ И ТД. "ВСЕ ЭТО ГОВАРИТ О ВАШЕЙ НЕ СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ КАК МАТЕРИ. Я МОГУ ВАМ СКАЗАТЬ, ЧТО МОЕМУ РЕБЕНКУ СЕЙЧАС 5.5 ЛЕТ. ЧИТАЕТ ОН УЖЕ ОКОЛО ГОДА. О СЧЕТЕ ДАЖЕ ГОВОРИТЬ НЕ ХОЧЕТСЯ. СМЕШНО. НО В ШКОЛУ МЫ ПОЙДЕМ С 7 ЛЕТ. И ЕМУ НЕ СКУШНО НЕ В САДУ, НЕ ДОМА, И ТАМ И ТАМ С НИМ ЗАНИМАЮТСЯ,ЕГО ЛЮБЯТ. НО КОНЕЧНО ВО СКОЛЬКО ОТДАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛУ РЕШАТЬ ТОЛЬКО РОДИТЕЛЯМ. НО ДУМАЙТЕ НЕ О СЕБЕ,КАК ВАМ ХОЧЕТСЯ А О РЕБЕНКЕ. НЕ ВАЖНО СКОЛЬКО ЛЕТ УЧИТСЯ 10-12,ВСЕ РАВНО ДАЛЬШЕ ВУ, АСПЕРАНТУРЫ. ВЕДЬ ПО БОЛЬШОМУ СЧЕТУ ЧЕЛОВЕК ВСЮ ЖИЗНЬ УЧИТСЯ! Nelumbo nelumbo, 23.09.06 19:47 vsin2006, я надеюсь, у наших участников хорошее зрение, поэтому, пожалуйста, пишите строчными буквами. В школу можно идти и в 6, и в 7 лет - главное, не переставать учиться и в дальнейшем, чтобы знать, как пишутся слова "аспирантура", "деградация" и тому подобное.


FacebookВласти американского штата Миссури запретили учителям добавлять учащихся в друзья в социальных сетях. Как сообщает Time, соответствующий закон, подписанный губернатором штата Джеем Никсоном (Jay Nixon), вступит в силу 28 августа. По замыслу властей, закон должен оградить учащихся от сексуальных домогательств со стороны преподавателей. Документ предписывает муниципальным органам образования разработать нормы, регламентирующие все контакты между учениками и учителями в сети. Новый закон в Миссури был принят после того, как преподаватель старшей школы был уличен в изнасиловании школьницы. Впоследствии выяснилось, что мужчина работал в нескольких школах штата и даже был удостоен звания "Лучший учитель года". Несмотря на запрет прямых контактов с учениками, закон разрешает учителям заводить персональные страницы в социальных сетях, которые будут доступны для просмотра учащихся.


Холодный осенний дождь упорно барабанит по лобовому стеклу. Тяжелые капли бьют с такой силой, будто хотят пробить прозрачную стену и ворваться прямо в сердце. Вас тут только не хватало! Уже минут двадцать сижу и переключаю режим «дворников»: заставляю их то бешено метаться по стеклу, то выписывать движения неторопливые и вальяжные. Танцующий наклон вправо-влево - и от неровных ручейков не остается и следа. Сухо. Ах, как было бы здорово, если бы можно было также взять и обнулить некоторые жизненные ситуации! Или отношения. Вот так просто, подмел за кем-то в своей душе и опять светло и чисто. Милости просим!.. Настроение хуже некуда. Ничего серьезного, так, мелкие поломки в механизме жизни, который постоянно хочется усовершенствовать. В данный момент меня беспокоит неприятный разговор с тренером моего сына. Мало того, что о завтрашних соревнованиях я узнала десять минут назад. Оказывается, мой малыш там вообще лишний. «…Будут выступать сильные детки, а Ваш Вова вообще никакой, придите и убедитесь в этом сами…» В сотый раз прокручиваю в голове эту фразу. И в сотый раз она кажется мне подслушанной в чужом разговоре. Это не про моего ребенка. Какая-то ошибка. Бред! Понаблюдав еще какое-то время за тем, как резиновые щетки не оставляют шанса дождевой воде, выхожу из машины. Что ж, принимаю как вызов. Но сначала сама хочу посмотреть, так ли все печально. Через пять минут, бросив в багажник две спортивные сумки и усадив на заднее сиденье своего удивленного ребенка (куда это его мама тащит на ночь глядя?), еду в бассейн. М-да... С ребенком действительно что-то не то. Такое впечатление, что напрочь потеряны навыки прошлого года. Налицо явный регресс после трех месяцев каникул и трех месяцев занятий у нового тренера. Так, надо браться за дело. Слава Богу, я кое-что в этом понимаю. Начинаем работать. «Вова, спина провисает, соберись. Не болтайся. Пошел! Теперь брасс. Ногами сильнее толчок…. Кроль на груди - два бассейна. Устал? Терпи! А ты как хотел?! Не шлепай руками по воде. Тянись! Еще сильнее вытягивайся….» Тренер моего ребенка, которая также в этот момент находилась в бассейне, скептически поглядывает со стороны. Плевать! Поехали дальше! «Ногами сильнее! Еще сильнее! Коленки не сгибай! Еще два бассейна. Пять выдохов в воду и пошел снова! На глубину не уходи, плыви выше. Плечо сильнее разворачивай. Ноги! Ноги не забывай! Так, поднимайся на тумбу, будем старт учить…» Не выдержала душа поэта. Вернее, тренера. Идет к нам. Наверняка меня поучать собралась. Но, вместо этого, посмотрев, как красиво вошел в воду и вынырнул ребенок, удивленно бросила ему: «Вот видишь, с мамой-то ты стараешься…» Задерживаю взгляд на ее удаляющейся спине: «Интересно, а что Вам мешало так с ним поработать?!» Ладно, сейчас уже не до этого. «Вова, теперь давай все сначала…» Наутро едем в спортивный магазин. До соревнований два часа. Сам выбрал себе новые плавки и очки. Мы тут же окрестили их «победные». - Мам, я все понял, только у меня есть одна проблема - Какая, сыночек? - Да есть там мальчик один, он всегда меня обгоняет. Всегда! Его мне точно не победить. - Он старше? - Ну конечно, старше! Намного. Там почти все меня старше. И выше. И сильнее Пришлось привести несколько красочных примеров из жизни, чтобы ребенок понял, что главное - победить свой собственный страх. Нужно только верить в себя. Безусловной верой Народу в бассейне набилось, как на первомайской демонстрации в 80-е годы. Еле смогли протиснуться. Ну, вот и все. Провожая своего сынишку в раздевалку, еще раз сажусь перед ним на корточки, обнимаю за плечи. - Ты сегодня победишь! Это будет твоя первая победа в спорте! Я знаю это. И ты знаешь. Я буду на трибуне. И папа, и Витя, и Лиза. Мы все будем с тобой! Давай, малыш, вперед! Поднимаюсь на трибуну с неспокойным сердцем. Ничего не знаю, ни в чем до конца не уверена. Кроме одного - он лучше всех! И если даже он приплывет последним, я точно найду нужные слова. Любая мать найдет слова. Я расскажу ему, что это был всего лишь первый опыт, и мы обязательно будем тренироваться дальше. И я помогу ему. И мы вместе добьемся самых славных побед. И потом еще со смехом будем вспоминать этот досадный первый старт… И еще кучу всего другого я готова была рассказать своему сыну, занимая место среди таких же обеспокоенных мам и пап. Построились. Эстафета по шесть на каждой дорожке. Своего найти мне было нетрудно. Он, действительно, самый маленький. Большинство из шестидесяти ребят выше его на голову и крупнее. И им явно не по семь лет. Смотрится, как маленький воробей, затесавшийся среди ворон. Что-то сжимается внутри. И кто меня только дернул его сюда притащить! Почему я вечно пытаюсь вырастить из своих малышей супер-людей! Воскресенье все-таки, сидели бы сейчас дома, мультики смотрели… Досталась же детям сумасшедшая мамаша... Машет мне рукой. В отличие от меня, он совершенно спокоен. Ладно, посмотрим. Старт! По свистку каждые несколько секунд ребята прыгают в воду. Мой, последний, вошел, когда первый мальчик из его шестерки уже возвращался назад. Четыре бассейна вольным стилем. Потом сразу четыре на спине. Что это? Глазам не верю. И не верят, пожалуй, даже соседи по трибуне. «Смотри, смотри, как мелкий чешет! Это Ваш? Во дает пацан!..» Муж с младшим сыном что-то кричат ему. Я просто застыла. Эстафета закончена. Мой малыш, начав ее шестым, пришел вторым, обогнав практически всех товарищей в своей же команде. Чудеса какие-то! Он точно настроен сегодня победить! Начинается плавание на время. Это уже серьезно. Все участники разбиты на тройки, каждый плывет по своей дорожке. Мучительно ждем, когда настанет время для нашего сына. Наблюдаю, как плавают другие, по привычке подмечая ошибки. Ну, наконец-то! Вот он, наш воробей. Не понимаю, почему тренер поставила его в эту тройку. Ведь они явно не по возрасту. Ах, ну да, вспомнила : «Вот придите и сами посмотрите…» Что ж, пришла и смотрю. Момент истины. Свисток. Вошел красиво. Быстро. Не растерялся. Первые пятнадцать метров – и он уже сразу первый. Здорово! Но это только начало. Ведь впереди вся дистанция. Вчера на тренировке он едва мог одолеть половину от этого. Что же будет?! Вижу, как старается, не сдается. За него уже болеет половина трибуны. Умничка! Держись, слышишь, только держись! Одна вторая позади. Устал. Плывет медленнее, но удивительно правильно. Молодец, ничего не забыл. Дыши… Дыши! Три четверти позади, а он все еще первый. И, кажется, в предыдущих тройках ребята плыли медленнее, это, действительно, одни из лучших. Последний разворот. Поймала себя на том, что сама выдыхаю глубоко, через рот. Давай, Вовочка, давай сыночек! Родной мой, давай! Очень устал… Борется из последних сил… Вдруг, останавливается посреди бассейна. Протирает очки, оборачивается на соперников, ищет их, потом меня на трибуне. Мы встретились глазами. Не помня себя, вскакиваю с диким криком: «ДАВАААААААЙ!!!!!» И показываю уже двумя руками: «Вперед! Вперед!!!» Одел очки, поплыл снова. Видимо, отдышался. Финиш! Только через десять - пятнадцать секунд приплыли второй и третий участники. Я поняла, что случилось, когда мамаши с соседних кресел начали оборачиваться. «Поздравляем Вас!» Когда мой малыш, весь мокрый, еще тяжело дыша, снял очки, долго молча смотрел на меня снизу. Словно спрашивал: «Ты довольна?!» Но нужно еще было дождаться результатов всех остальных. Объявляют победителей: « Первое место занял… (называют фамилию какого-то мальчика)». Вижу, как чей-то крепыш, на вид лет десяти, подходит за наградой. Вовка немного сник. «Второе место занял… (снова чья-то фамилия)» Я уже всерьез волнуюсь. И третье место занял… тут пауза, как в кино. Вижу, как тревожно замер в ожидании мой ребенок. Просто физически чувствую, как бешено бьется его маленькое сердечко, словно кто-то стучит тоненьким молоточком в моих собственных висках. Немыслимым образом слышу, как он на своем детском языке сейчас молит небо, только бы ему войти в состав победителей. И сама молюсь: « Господи! Помоги! Ему так нужна сейчас эта победа! Ну, пожалуйста! Разве ты не видел, он сделал невозможное!» «Третье место занял…. Муратов Вова!» Неудобно плакать, когда за тобой наблюдают дети. Поэтому я смотрюсь наверняка как-то по-дурацки, прикусывая нижнюю губу и молча тряся обеими руками с поднятыми вверх большими пальцами. По моим расчетам, он не должен разглядеть, что по щекам текут ручьи. Слишком большое расстояние. Не отрывает от меня глаз. Словно пытается рассмотреть и понять сейчас что-то очень важное. Слава Богу, я не одна в группе поддержки, и муж с сыном, как гораздо более продвинутые болельщики, что-то там продолжают скандировать Говорят, что счастье - это только мгновения, только миг. Это лишь короткие яркие вспышки в нашей жизни. Моя сегодняшняя вспышка, фейерверком радости и гордости просиявшая в бассейне, стала во сто крат ярче, как только мы сели в машину и тронулись в сторону дома. Совершенно неожиданно, каким-то очень взрослым голосом, мой малыш произнес: «Мам, спасибо!» Я хотела остановиться, перелезть на заднее сиденье и долго-долго тискать его. Мне невыносимо хотелось снова заплакать, уткнуться в его еще детское хрупкое плечо и говорить, говорить ему о том, какой он молодец! Что это его первая победа, которую мы будем вспоминать всю жизнь. Что сегодня он победил не только мальчика, из-за которого переживал, он победил себя самого! Мне хотелось рассказать ему о том, что мы всегда будем вместе, я всегда и во всем буду рядом! И что он – настоящий чемпион! Что сегодняшняя бронза – блестящее начало! Что впереди вся жизнь, и он завоюет еще столько золота, что и не унести Но мой сын, не дождавшись ответа, продолжил: «Понимаешь, это была наша с тобой общая победа!» Проглотив какой-то ком внутри, в тот момент я смогла выдавить из себя одно-единственное слово: «Мужчина!»


ПервоклассникC 1 сентября 2011 года в силу вступают новые Санитарно-эпидемиологические требования (СанПины), пишет «Российская газета». Нормы касаются процесса обучения, обустройства школьной территории и нагрузки учащихся. Правила распространятся на все школы страны, как на государственные, так и на частные. Согласно документу, - первый урок должен начинаться не раньше 8 утра; - школьникам полагается два выходных; - в классе может быть не больше 25 человек; - первоклассникам разрешается учиться только в первую смену; - на продленке для первоклассников должен быть введен тихий час. Спальни для мальчиков и девочек будут раздельными, кровати – одноярусными; - первоклассникам рекомендуется не ставить оценок и не задавать домашних заданий; - учебная нагрузка для первоклассников должна составлять не более 21 часа в неделю; - четверг или пятница должны быть «облегченным» учебным днем; - для учеников 2-4 классов предусмотрено не более пяти уроков в день, для учеников 5-6 классов - не более шести уроков, для старшеклассников - не более семи уроков; - объем домашних заданий по всем предметам во 2–3 классах должен составлять полтора часа, в 4–5 классах - два часа, в 6–8 классах - 2,5 часа, в 9–11 классах - до 3,5 часа; - вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать для учащихся 1 и 2 классов - полутора килограммов, для 3-4 классов - двух килограммов, 5-6 классов - 2,5 килограмма, 7-8 классов - 3,5 килограмма, для 9-11 классов - четырех килограммов; - школьная территория обязательно должна быть огорожена забором и озеленена не менее чем наполовину, исключение сделано только для некоторых северных районов страны; - на каждого ученика в классе должно приходиться не менее 2,5 кв. метра, а минимальная высота помещений не может быть ниже 3,6 метра; - площадки для игр должны иметь твердое покрытие, футбольное поле - травяной покров, а беговые дорожки следует покрывать дренажем; - при спортивных залах должны быть раздевалки, душевые и туалеты; - библиотеки следует переоборудовать в справочно-информационные компьютерные центры. Действующие в настоящее время СанПины были разработаны в 2002 году.


Носовое кровотечение у детей. Причины носового кровотечения у детей
В переднем отделе носовой перегородки с обеих сторон находится «кровоточивая» зона носа (зона Киссельбаха), где слизистая оболочка наиболее тонкая,
Герпес у детей:  симптомы и лечение
Герпес — это острое вирусное заболевание кожи и слизистых оболочек, вызывающееся вирусом герпеса. Заразиться можно при непосредственном контакте с
Плавание новорожденных
Весьма полезное закаливающее и оздоровительное действие на ребенка оказывает плавание с первых недель жизни. Благодаря строго дозированным водным
кашель у ребенка
Кашель — один из самых частых патологических процессов, встречающихся у детей. Это симптом, сопутствующий очень многим детским заболеваниям — острым
Зубы у детей до года
Прорезывание зубов является одним из показателей нормального развития вашего ребёнка. Появление зубов мы ждём с нетерпением и регулярно заглядываем
Круп у детей. Лечение ложного крупа у детей
Острое инфекционно-аллергическое заболевание гортани и трахеи, сопровождающееся сужением их просвета и развитием острой дыхательной недостаточности.


http://detckijvrach.ru - журнал о здоровье детей онлайн © 2011 Все права защищены. Детское врачевание
Копирование материалов разрешено при условии установки активной ссылки на - http://detckijvrach.ru/

    Яндекс.Метрика